http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-120603 情感教育空泛 切割同志拒谈性 2012-8-02 21:43 作者：史倩玲 【记者史倩玲台北报导】青少年学生因为感情问题寻短的事件屡见不鲜，教育部日前重申 情感教育的重要性。但性别人权协会秘书长王苹表示，目前的情感教育不但去性化，也去 同志化，无法贴近生活现实。 社会保守 教部搁置性教育 王苹说，在教育现场的老师或是家长，多半都认为学生读书就好，因此有关情感方面的教 育，往往去性化也去同志化，只有片段零散的知识。但问题是，学生在成长过程中对於性 倾向的认同、性快感的出现，以及恋爱交往，都有知识上的需求。当学生在学校无法得到 这些知识，等到步出校园面对现实生活，在还没准备好的情况下，就必须面临真实生活的 考验。 王苹分析，目前的学校教育对於学生的情感与性方面的教育，并没有全盘的考量。而在整 体社会氛围对性跟情感都相当保守的情况下，教育部选择不去面对这些问题，之前因保守 团体反对性平教育课纲，课纲因此遭到搁置，就是最好的例子。 遇感情纠纷 成年人束手无策 由於长期缺乏情感教育，即使是成年人或中年人，多数也处理不好感情。王苹表示，光看 社会上非常多因分手杀人或各种感情纠纷的新闻，就可以知道情况的严重性。早期台湾社 会就不面对情感教育的议题，导致连成年人都不知道如何处理感情。而更令人忧心的是， 教育现场的教育者，也很可能没有接受过完整的情感教育训练，很可能会复制上一代去性 、去同志化的情感教育。 在没有良好情感教育的情况下，许多性别刻板印象很可能从小就影响下一代。例如许多成 人会逗弄小男孩说小男孩交了很多女朋友，如果是小女孩被小男孩追求，则会被成人警告 要「小心」、「注意安全」，从小教育女孩对於男性追求表达抗拒。 漠视同志议题 助长校园霸凌 另外，王苹指出，以同志教育的现况而言，在学校中从来不提同志，许多同志在成长发展 的时候，会因为不了解自己的定位而感到无助，而同学们也会因为不了解而发生霸凌的情 况。 王苹呼吁，要再避免学生因性倾向、性别气质或是感情事件而发生的悲剧，教育部应该全 盘设计符合现实生活的情感与性教育；如果只给学生切割式的教材，对学生并无带大助益 。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 219.71.21.252