https://udn.com/news/story/6898/2940552 2018-01-20 12:54联合报 记者林良齐╱即时报导 据图书馆年监的调查，105年度我国国小学生每年平均借书量为20册、但国中生仅为7.9册 ，进一步分析国中上阅读课的教师仍以国文科老师为主，授课最多是「老师带读衍生的补 充教材或读物」为最多，教师仍认为阅读课是追赶国文课的教学进度或补充课本内容的课 程。 国教院前院长、中央大学学习与教学研究所教授柯华葳表示，各界都在积极推动阅读，虽 然在幼儿园、国小蓬勃发展，但到了国中就像踢到铁板一样。台湾师范大学教务长、图书 资讯学研究所教授陈昭珍表示，国高中生往往因为要准备升学考试，放弃阅读，但近年来 会考、大考中心已经改变命题方式，但教学方式并未改变。 陈昭珍也说，虽然学者专家多次提醒数学或生物考不好，并不是学科知识差，可能是因为 阅读能力差，学生没有耐心阅读试题背景说明。但很多国中教师仍然认为该专业科目和阅 读无关，校园内仍充斥着试题重复演练，学生成为考试机器的氛围，甚至认为阅读将影响 学生的学业成绩，故段考前图书馆不开放，也不可阅读课外书。 台中市安和国中校长许志玮也说，虽然近年会考、学测都推动素养导向命题、加入大量阅 读元素，但家长、学生、教师不知道如何应对，才会轻忽阅读。因此，安和国中希望引发 孩子的阅读兴趣，目前透过校订时数、专属阅读课程阅读推动教师、跨领域教师自主研拟 教材等方式动，未来希望藉由新课纲内每周3至6节的校本课程更积极推动阅读教育。 永和国中主任郭佩华表示，全校有100多个班级、3600多名学生，但过去仅有不到2间大的 图书室，但学校不仅争取经费改善硬体设备，也争取阅读推动教师计画，并强调阅读课不 能与其他学科拖鈎，而学校也有「阅读写作课」，包括图书馆利用教育等课程，评量试题 也融入阅读教育，「考试不一定只有选择题或是非题而是可以有更多的思辩」。 台中大墩国中生物教师、图书教师童师薇说，阅读不一定要与学科脱鈎，以106会考为例 ，2天内考生必须读完31745字，国文内可能会有科普文章、图书教师可以与领域教师协作 ，进行融合、浸润式的阅读教学。 -- 上辈子是人的人才是人(属於人道)!!! 上辈子是动物或鬼的人叫修罗(属於修罗道)!!! --

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