※ 引述《bug112234 (Bug)》之铭言： : 如题 : 没划错卡的话 : 国1英1数0社2自2 : 本来是想念建中或附中 : 但是现在很难抉择 : 有没有人可以比较两校差异？ : 家里9.2大人跟亲戚(平均年龄50~60以上) : 多半认为建中是死读书 : 都呆呆 死板的 不懂玩 : 说附中学风开放自由 比较活 会玩 : 可是我爬了大部分文章 : 都说两边一样开放 甚至建中更自由 : 谢谢 学姊我被前面原文+回文钓出来XD(说不定对某些大大来说是学妹)， 最近为了帮家教学生收集资料来到板上，希望也可以有所回馈。 我没有读过建中，无法说出与建中太多的主观比较(如果我说了一定会失真)，还希望有建 中的同学可以为板上的学弟妹解惑。 大家好， 我是附中1353班毕业， 第三届模拟联合国社 执秘长， 第76届毕典小组 文书组总编 如果对以上内容有疑问也都可以问我XD(如果认识我还请鞭小力一点XD 我或许说不出什麽主观的比较，比方说谁比较自由之类的，只读过一间的话都只看得出表 面吧XD(虽然我自己觉得附中的自由和其他所有学校的自由都不太一样，後许应该会提及) 所以我就尽我所能的写出我所感受到的附中， 虽然这一两年附中经历一些政策或人事上的改动而对学生生活造成影响， 因此我就提一些关於小人物的、精神上的不变事物分享， 给学弟妹参考看看这是不是你/你所期待的高中生活。(但毕业後附中病变得有点严重，有 些缺点的部分还希望有人补充XD) 首先，附中是一所很魔性的学校，让许多人心甘情愿成为她的信徒。 罗智成学长说，「原先只是一所中学，後来却成为故乡。」毕业後这种感觉尤其深刻，遇 到各种不如意或挫折就会跑回附中，回到附中彷佛会重新拥有继续努力和追梦的动力，在 现在的生活里继续拼命。 首先谈谈社团， 还记得新生报到的时候，第一次见识到有人发传单可以发赢补习班的(笑)，因为学长姐对 他们手上的传单充满热情，传单来到我们眼前的时候很难不收下；补习班工读生大概不会 对自己的传单有什麽热情(吧)XD 本来都收得很勉强，直到陪我一起来的老爸说，明年就换你发了，你也希望学弟妹都可以 收下的吧!所以後来我用补习班的袋子提了满满的社团宣传单回家XD 而且隔年我确实成为那魔性的发传单之人XD 如今许多学校的多样性与开放程度已不亚於附中，而附中校内的社团风气也不若它最盛的 时候，若是冲着社团而来，或许别的学校也可以满足这个需求。但在附中社团里学长姐留 下来的一些传承，是她最可贵的地方，例如为高中生举办营队的经验传承、办理成果发表 的技巧与模式、做各式各样事情的教战守策等等，许多社团的大届学长姐都很乐意回附分 享与协助，可以从他们身上学到不少。 此外，诸如前面提到迎新或社团博览会，学校提供给学生发挥的空间满大的，只要不影响 行政顺利进行其他时间都是我们可以自由利用的，所以新生会感受到学长姐强大的魔性 XD(搭着推车巡回演唱每年都会出现) 另外，如果以为附中的学生都在玩的话就有待修正了，什麽活动社团联会都不参家的大有 人在，但那也不会怎麽样，是个人的选择，身边的同学们会给予极大的尊重，不像现在上 大学都不参加还会被觉得奇怪甚至刻意排挤呢~(简直开倒车) 或许身边的同学有许多投入课外活动，不能说不会被影响，但你一定有选择自己什麽都不 多参与的空间，甚至是班际比赛都有人拒绝参加的，大家也都给予尊重；在这里我们被已 是半个大学生的方式对待，要练习自己选择、尊重别人的选择。 再来是其他课外活动，(指校外竞赛等等) 我是普通班的学生，但我参与到的课外活动绝对不比资优班的学生少；常有人说资源都集 中在资优班，完全无法否认，不管是师资或是硬体资源都是。难道普通班的学生就被隔离 在丰富的资源之外吗?其实不然。 我想这在各个学校都一样，最重要的是自己是否愿意努力求取。 这样讲很抽象，我来说说我自己的经验。 刚进高一学校就鼓励有语文竞赛保送资格的人报名当年度的语文竞赛，小妹傻傻的去报名 ，只练一个月当然是被竞赛场上的学长姐惨电，但培训的过程老师一点也没有放弃我；後 续的两年，进入培训之时除了自己的国文老师可以帮忙，如果本身很积极的话老师也都会 愿介绍在你参加的项目上有专长的老师协助指导，甚至不一定要老师介绍，直接杀到有专 长的老师那边，有礼貌的询问老师们通常愿意给予程度不一的指教。所以不是只有语文资 优班有丰富的资源，只要愿意外求及满心诚意，一定会有老师愿意给予资源。 除此之外，科展的参与普通班也可以做得有声有色。同样是高一的时候，因为想做科展而 求助导师帮忙找指导老师，导师不但非常鼓励还介绍用心教学的老师给我，而指导老师也 没有因为我是普通班地而少付出心力，因为对指导过资优班的老师来说，普通班的学生是 自愿参加所以热忱较高，不若资优班中有部分人是为了不被退班而随便做做(当然还是有 很多能力与热忱兼具的优秀同学)；在指导老师的鼓励之下甚至学着怎麽跟大学实验室寻 求资源，後来在台大医学院做了一年半的专题；最後展览的结果也证明普通班做研究的能 力不一定会输给资优班，关键还是在於自己的动力，愿意求取学校大部分的资源都可以为 你所用，如果完全不积极运用的话全部的资源塞在你身上也是枉然。(这点大概适用於所 有的学校) 接着是大家都关心的学习风气及教学资源， 第一志愿的读书风气及教学能力当然没话说， 但附中的老师们面对怎麽说也是第二志愿(甚至是放弃第一志愿来就读的学生)程度的学生 ，备课和教学自然也会多加精进，我所遇过的老师除了有特色得出名的以外大多都对教学 富有热情；我想可以教出拥有能力在升学考试上驰骋的学生这点，老师的教学能力我就不 赘述了。 另外想提的是老师们的观念与对学生的方式。每个班上都会有不小心玩太凶而无法兼顾课 业的同学，也会有顾虑太多什麽都不敢尝试而绑手绑脚的同学，我看过的老师们都会在合 理的情况下把某些人拉回来、将某些人推出去。表面看来导师似乎就是个班会时出现、打 扫时间来看看而已的老师，但他们实际上都默默地领略了每个学生的特质与他现在的状态 ，因材施教；对他们来说立场就是让每个学生顺着他自己的样子成长，而不是将他变成模 板优秀学生。 还记得高三申请入学要填志愿的时候，紧张的我到处找老师们讨论，老师们从不是从分数 或志愿序去鼓励我填什麽志愿，是想到我适不适合这个专业?在这所学校读书会快乐吗?这 点真的让我很感动，并不是考得上台大就一定要去读，比起社会的期待或价值，他们更在 乎的是你能不能在维持温饱的情况下成为自己的样子。 至於这种追梦的勇气，我想跟他们看过无数在传统价值上「脱轨」的学生有很大的关系( 或者他们自身就是个筑梦者)，而这些脱轨的人并没有像大家所担心的丧志，甚至获得成 功，证明了这群「最强白老鼠」(附中的学生本质上就是实验品)的确拥有很好的弹性，柔 软地在艰苦的社会里找到自己的路。 举个例子，附中最有名的校友不像一般资优生价值般的是政经人物或学术大老，而是流行 天团这件事大概可以窥知一二(笑) 我不确定其他学校的风气与方针，但附中的老师大多都很真挚地希望每个学生都可以在这 迷茫的岁月里找到自己理想中的样子，并且成那个目标前进。 最後杂乱地提一些旁支的问题， 附中是个可以告诉我们「梦想」有多种要的地方，不是盲目地追寻，而是教导我们追梦是 必要而有条件的，只有有能力的人才可以追梦，所以我们要成为有那种能力的人。此外， 也因为被鼓励去尝试各种事情，或者自由的思考，所以我们有很多的机会和空间去思考自 己想成为什麽样的人；如果是个怪人也没关系，因为你身边绝对有比自己更奔放更怪的人 ，绝对可以放心的做自己并且获得尊重。我就读的班级同学从一号数到四十八号每个人都 可以讲出他的特色，鲜明并保证角色设定不重复(笑)，这是一个可以将自已形塑成「自己 的样子」的地方。国中的时候我超级专心读书(但比赛什麽的还是有去)，也因为班上风气 很差而变得很厌世、老古板、市侩、死气沉沉的小孩(国中老师的描述)，但读了附中一年 以後再回国中，老师们都看出了我的变化，好像变得比较活泼、有自己的想法了；这样的 转变并不是只发生在我的身上，毕业後我也还陆续从大学同学的口中得知其他附中同学在 上高中之後的转变。比如说原先我的父母是期待我读医牙药的，但因为在附中三年训练国 语朗读的日子里让我找到热情的出口，最後在我的坚持下选择就读听语治疗，并且成功说 服父母这是一个专业而且绝对温饱又可以让我发挥所长及热情的地方。如果学校不给我这 麽多空间和支持去完成我想完成地事情，原本可能延续的热情就会成为昙花一现，这些原 本可掌握的希望甚至就从生命里流逝了。我不是个特例，从附中毕业的同学奔向各式各样 的领域学习甚至成功中可以窥见一二，如果没有摸索尝试就不会有发现，我们真的在这三 年的摸索中找到自己没有想过的样子。 今年的最大周辅活动(七十校庆系列活动)，主办人之一的廖文强在舞台上说了一段很打动 我的话，内容大概是「附中让我们学会怎麽跟自卑相处，如果身为普通班的学生你画画画 不赢美术班、算数学理化算不赢数资班、写文章写不赢语资班、玩乐器玩不赢音乐班。」 那我们该怎麽办?唯有找到属於自己可以发光发热的地方，才可以摆脱桎梏，也就是找到 自己的定位。 有人说附中像是个黑箱子，把人丢进去完全不知道出来会变神麽样子(笑)，但我想这就是 附中的魅力，期待一个全新而且活力十足的人诞生。 附中是人情味一百分的学校，这点可能要毕业後才更明显一些(在校时当然也是有)，尤其 在参与校友会的活动时，深深感受到「不管是什麽立场，只要唱出来是同一条校歌就是自 己人。」的感觉(引用大学长的话)； 高一的时候听学长姐说，如果在捷运上被学长姐搭讪千万不要惊吓，然後如果发现眼前的 某人有股附中之气就去搭讪他吧(笑)。我真实遇过某个假日我穿着便服、背记念书包搭捷 运，被一位敦厚的老学学长搭讪，问我几班呢?现在班号到哪里了?最後报上自己的班号( 四百多班)，开心的下捷运。没想到是真的!当时心里大惊，後来跟许多人交流才发现不是 只有我遇到学长姐打招呼XD据某校友老师说他当年在某大学钱包被偷无法搭客运回家，就 在原地大唱校歌，就有学长靠过来帮忙了XD(是说校歌也是很魔性) 曾听同学的同学的妹妹说：「我还没看过有人真正从附中毕业的。」说得真好，我毕业一 年多仍觉得自己还没有毕业，对附中的认同感大概是很难再被後续读的学校超越吧! 回一下之前有人问说高中玩够了大学就会不想玩这件事，满多前三志愿的同学都有这种倾 向，尤其读的学校比较保守或年轻、社团不盛的话，就会完全没有动力参加，很多活随便 一比就会逊色这样XD当然不是每个人都如此，但我身边很多这种人，我也是其中一员。 最後的最後，给学弟妹的建议是，有选择地机会时，个性适合哪间学校是很重要的考量， 毕竟都聪明得可以选择要第一还是第二志愿，这几间学校都有足够的能力满足你学习的需 求；所以抗压性与自制力也会是考量的点，不过说实话以上两点如果差的话到哪间学校应 该都一样，因为都很自由、同学都很强、活动社团也都很好玩，殊途同归。当初我选择的 时候，父母给我的建议是感觉我的个性读附中会比读北一快乐，所以就去读吧!或许读了 北一我的成绩会更好、也会很快乐，但我可能就不会走上现在这一条我怀有热情的道路， 有点像蝴蝶效应的感觉。 不管学弟妹最後的选择如何，都祝福大家有美好的高中生活!(这是每一所高中都具备的能 力，取决於你是怎麽度过他:)) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 120.102.249.170 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/juniorhigh/M.1497241144.A.012.html 附中人真的好认，大部分人身上都会有至少一种附中出品配件XD 喔喔那我们应该认识（？但我感觉学弟妹都不太认得我哈哈哈 ※ 编辑: Barbie1353 (211.23.176.202), 06/12/2017 21:07:05 除此之外还有文青天团（！） ※ 编辑: Barbie1353 (211.23.176.202), 06/12/2017 21:07:41 现在往国中推广的活动越来越多了~也有开放国中生参加的会议 ※ 编辑: Barbie1353 (120.102.249.165), 06/15/2017 09:31:07