〈台北都会〉国英分开评监 北市国中家长会：治标不治本 〔记者梁佩绮／台北报导〕教育部研拟将语文领域的英文、国文分开，让七领域变八领域 以提高毕业比例，有家长认为，教育部做法是治标不治本，无论是「七分之四」或「八分 之四」，都只是数字而已，重点应该要去看这些孩子的问题在哪，应给予帮助。 教育局一名官员认为，国文、英文两科绑在一起时，难度确实很高，分开後难度变低，只 要一科及格即可，不过，通常学生若在语言领域不擅长，国、英皆不及格的大有人在，「 就是两科都不及格，不会拆开後会有所改变。」教育部做法助益有限，只对单科弱的孩子 有帮助。他指出，讨论是否提高毕业率问题有点吊诡，应该要思考如何提高学生学习成效 ，而非如何降低门槛以达帐面上的数字好看。 北市国中学生家长会联合会总会长许孝仁表示，教育部的做法治标不治本，应要针对每个 学生的状况来进行补救，「我们有做一些调查，发现拿到修业证书的人，有些是家庭因素 不爱读书、有些是中辍生常没有到校，课业会跟不上。」认为问题的症结点在於从学习动 机上着手，如对高关怀的学生进行辅导。 http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/1002089 (自由时报 105/06/19) --

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