※ 引述《dogbaby (yenyen)》之铭言： : 第一次发文， : 请问大家知不知道这两家补习班： : 「寰宇数理教育中心」 : 「大自然科学教育中心」 : 这两家补习班的科学实验课程 : 对於想报考公立国中数理资优班有帮助吗? : 或这两家的评价如何？ 虽然推文我大概回应了 但还是诚心的回应你 先说明我自己本身就是老师 也带过国中小实验科学课程 是在士林的国立科教馆 目前在补教+家教都有在教学 各种教学方式都给学生过 1.「寰宇数理教育中心」 你点阅网页就知道，最後他要推的是数位课程，国中小~高中 实体班也有，但你想想看，这效果有限嘛，毕竟数位课程走实体是为了吸引人潮而已 吸引哪种人：爸妈学生认为，不走进补习班会觉得怪怪的。 实际上数位是趋势没错，但这种数位课程百百种，又开成区域型而非大型补习班 没有大型补习班的实力後盾，你觉得效果会如何？ 在南韩有70%学生在补习，台湾是65% 可是南韩这些补习的学生，其实有30%是靠数位课程，国家地域越大，数位需求越高 在台湾地域小，有65%学生补习，却只有3%在看数位课程 原因 (a) 我自己小时後一二十年前就看到数位课程，有够烂的产品百百种 (b) 南韩有七大家全国型补习班跳下来亲自做数位课程，且不只有课程，还有辅导 台湾数位课程被玩烂了，近年只有儒林亲自跳下来做 旧版叫升学王，东森在卖，现在儒林重做一套叫万试通，不断在更新内容 原因就是老板自己就是学生家长，不更新就不安心 我自己是家教老师出身，其实我也知道很多家教会拿着投影片上课，这算事前有备课 这种数位模式，其实很重要，授课才是教育最重要的，绝不是补习家教解题型就OK 授课简易後，学生才能自主学习，像我听很多家长说找我们当家教，理由多半学生被动 但像我带学生要是高中以上，基本上学生就是要点醒他没有被动不读的权力 课程在那，课本在那，分数在那，就像1000元在地上不捡，那叫不为所动，不是被动 我也是国中区域型补习班+北车寿德大楼长大的小孩 家长还在单一传统教学模式找教育，真的才是被动，害死小孩，更不用说补习班太贵 回到原PO论点，以台北明星国中前10来说，其实跟私校很像，只是在提前学习 如果单纯要找补习补出科学实验班资优生，说真的等你高中再说吧 国中生的念书方法和学习规划才重要，考好高中後才是重点，因为你段考成绩要申请用 国中数资班，都是跑班制，午休或第八堂後才集合来上课 跟高中资优班根本不一样，国中资优目的？ 坦白说我教过小四天才，完全不是数理科，是生化天才，有谁有类似经验吗XD 资优太多，没几个是真天才，这时间点还是让他学会时间规划才是真的 2.一般外面许多的科学实验班，我敢说效果有限 93年国立科学教育馆开馆时我在那教实验，许多类似商业概念从那里开始向外延伸 但说真的，很多实验观念是真的要在LAB才能做的，又或者是一套10万元的科学模拟软体 这些在科教馆都有，因为那里是大一水准的LAB，要啥有啥 在外面的科学班，顶多教教书+手做简单实验就说是科学班的，这种很多，却不够专业 花钱去这种班级如果想考进科学实验班，坦白说我不反对，但效果有限 考得进去是一回事，未来成就要多花这些钱？我真的不这麽认为 现在我自己从补习班+家教+数位 各种都体验过 诚实告诉各位 各有优缺点 但花这麽多钱绝对只有一件事情要注意 只用其中一种方法 说小孩被动 就以为能解决 那是绝对不可能的 因为老旧方法 都是隔离被动 没有解决被动 很多家长以为补完就叫孩子去念书，孩子不念很正常 因为他们不是从念书开始学习的，是从听课开始 培养孩子选择内容，简化学习时间，加强授课才是真正的解决办法。 --

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