（中央社记者陈至中台北2日电） 张昭鼎纪念研讨会和科学月刊今天在台北举办「十二年国教科学课程的深耕与活化」 研讨会，与会讲者认为，因应十二年国教变革，翻转教学是最佳解答。 基隆女中物理教师张仁寿表示，随着科技进步，「翻转」教学水到渠成，其中核心理 念就是让学生主动学习，为自己的学习负责。 张仁寿说，「翻转」对教师来说，必须从知识传授，改为教学生怎麽学习的「素养导 向」，教学必须以学生为中心，配合学习状况作调整。 张仁寿提供几个建议，包括将课程影片切割成数个小单元，让学生可以利用零碎时间 学习，并随时透过电脑汇整学生的学习状况，不断修正平台，课堂上则多让学生讨论。 张仁寿说，传授「翻转」的教师，心中一定要有清楚的学科地图，协助学生将一个个 概念整合起来。另外，也必须尊重学生的差异化，实施多元评量，给不同程度的学生出不 同的作业。 中央大学数学系副教授单维彰表示，高中数学科应该要将计算机融入教学，「这事情 谈了30年」。他并建议，十二年国教课纲拟将数学科分成三轨（自然组、商管、文科）， 升学考试也应该有三轨，不能再只有数甲、数乙。1040502 http://www.cna.com.tw/news/aedu/201505020047-1.aspx (中央通讯社 2015-05-02) --

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