【陈钰洁（台北／国中八年级生）】 　在报上看到教育部长承诺要在任内推行十二年国教，我以为延长义务教育，倘若根 本方针不改变，那教改再怎麽改，也都是回到原点罢了。 　我的想法是：一，当我们一面喊着「行行出状元」、「职业无贵贱」时，大学医学 系的分数，绝对比艺术系要高；但若真是「职业无贵贱」，为何大家却觉得当医生要比当 画家好太多了？ 　二，教育真的有给孩子独立思考空间吗？有给我们提出看法挑战真理的机会吗？正 确价值观和基础学识，我们有权利和义务知道，但除照本宣科的记诵外，是否更该有一点 静下来「怀疑」自己所学的机会？还是，将一切以「背下来就好」草草带过？ 　三，我们在考场上厮杀时，便被迫放弃原本的天真单纯，而学会竞争与功利了。若 用这样「不流血战争」的方法来赢得成功，孩子还应该要喜欢念书考试吗？ 　推动十二年国教，倘若问题没有解决，也只是加长了「刑期」而已；教育的根本， 不就是要让孩子能被习得的知识感动、引发学生对学习的渴望、进而能透过不断推翻与辩 证，让世界进步吗？然而现在，我们却一步步地回到了过去思想封闭的年代里。既是如此 ，办理更长的义务教育，岂不是加速封闭了孩子充满想像的心？ http://news.chinatimes.com/forum/110514/112012042100432.html --

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