※ 引述《TonyQ (骨头)》之铭言： : 看你是想走实务派 : 把每个人操到都只会用工具，但是对底子完全不了， : 但是写的出东西 会很爽，(这是我系上某老师)。 : 好啦 他是有说底子，只是比较多程式码实作而已。 : 或者是走纯理论派，每个人都"好像"懂理论， : 但是完全写不出个鸟。 : 好啦，他是有说实作，只是是拼图等级的东西而已。 ok,勾起我一些Java课的回忆. 我上过Java课的前期,是介绍了Java语言的特性, 後来才知道是'98年Gosling James在白皮书里写的那些. 後来教的内容则是很直接,反正该介绍物件观念就介绍物件观念, 该练习Applet就练习Applet, 分段并没有那麽明确,有一次就直接学了multi-thread, 写个简单的程式,用二个执行绪各别印一串数列,体验多绪的感觉. 那时候都只是用记事本写程式,在命令列编译. 後来做一点东西的时候,曾用过NetBean,给我很不好的感受. 因为我的电脑是256MB记忆体,在Windows底下跑NetBean, 要把一个触发GC的按钮摆在工具列上,随时看到garbage越来越多的时候, 就快点按下去让它们回收. 要不然会慢到一个恐怖的境界啊!!! 痛苦了二周之後,在Linux也装NetBean来做,速度比较快一点点. 所感觉到的优点是做GUI比较简单一点. 还曾经使用过的IDE是用EditPlus 2自制,自己定义二个功能表选项, 一个compile,一个run,感觉也不错. 话说回来, 按照个人入门程式设计的经验, 我比较希望将比语法更重要的东西教给学生. 譬如 + 左右边运算式哪个先计算哪, 或是Applet里头直接写个paint方法,为什麽就可以跑? 尽量教他们知道怎麽自己继承并封装新的物件类别...等等. --

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