又是我啦! 不过这一篇还真长!!你在写作文阿..(／‵Д′)／~ ╧╧ ※ 引述《ttconch (T.)》之铭言： : 一、梦境：给梦下个标题--「 德国歌谣 」 : （请详细描述梦境(越详细越好)，人事时地物、对话、梦中&醒後感觉。） : 我住在学校里，但不是现在的学校， : 好不容易抽个空要回家，可是收到了一张奇怪的通知单， 这可能代表某件事物 : 上面写着奇怪的调『４』，然後看起来像一些歌词的东西，可是歌词都没有意义， : 什麽蒙什麽咙，我也记得不是很清楚， : 总之！ : 发这个传单给我的处室（上面没有着名哪个处室或人，完全没有署名）大致上的意思是， : 希望我能将这个传单用唱的传播下去，特别是将此稿送到某人手里， : 唱的？当他是圣歌？ 这应该是你回忆发传单跟喜欢歌曲的想法会摇到了.想要分享某些事情的想法. or跟你最近做的事让你联想到的. : 於是我照着地址先找到了一间很像庙的地方， 一般梦到庙都是你你想要追求些什麽事情! : 那个地方很奇怪，庙的後方会有个往上的小斜坡，然後沿着那个斜坡走上去会看到另一间 : 庙， 上坡代表这件事情会受到小阻碍. : 再从那间庙的後方斜坡走上去就又会看到一间庙， : 一座接着一座，很像一座塔！ : 不过这庙的气氛很诡异，完全没有一般庙的很多人气，每一间庙都只会看到一个人在门外 : ， : 有时候是无神的游荡，有时候........... 诡异的感觉应该是你的内心对某个压力所做的反应. : 不过所有人正在做的行为都跟孩子有关系，不管是找孩子还是做玩具， : 只记得有一间庙他从门口到庭都用栅栏围起来，地上丢满了儿童的玩具， : 有一个妈妈栅栏里在找他的女儿，看到我笑笑的跟我打招呼， : 我们隔着栅栏在讲话， : 妇人充满着爱意的表情一直讲着他女儿的事情，叫我看到他女儿要跟他说， : 不过门口那两只狗怎麽样都不寻常，一直想对着我吠却吠不出来的模样， : 於是我赶紧就走了，我也没找到到底要把这张传单送到谁手上， : 然後总之我要回家了， 若是你是男的代表你有喜欢的女生.且还有苦说不出!(狗的那一段) 妈妈可能反映着你对他or他对你的感觉. 若你是女的代表长辈对你关怀. : 家人来载我，从那所学校回到家的路程大约要一个多小时， : 可是我突然想到哥要我载他去搭车 : 於是只好再回学校去牵机车。 刚好是联想题.因为想到回家.所以想到某件事.竟这样呈现在梦中 : ---------------------------------------------------------------------- : 到了学校我又将这张传单拿出来想研究一下纸上到底有没有署名， : 我直接问一下要送给谁比较快， : 路上遇到一个感觉在梦中跟我很好，却喝醉酒倒在路边的朋友， 你觉得他最近or你最近有什麽事?醉倒给你的感觉是? : 我把他叫起来讲了这件事情，他拿走我手上的单子一看， : 随手哼了起来，喔！对，他是热音社的， : 他哼着哼着皱起了眉头， : 他说：「这不是德国的一首童谣吗？调完全错了嘛，所以歌词也就不一样」 : 我说：「什麽调！？」 : 他摸摸头一副快吐的样子，满脸通红，希望他不要吐在我身上， : 他说：「你看这上面写的是『4』，不过唱起来却很奇怪， : 　　　　　　　　　 : 　　　　况且歌词并没有意思，这张对照表不是有写吗，什麽调要配什麽字， : 　　　　不过我也忘了这首歌要配什麽调」 德国童谣刚好是你因为上德文课的联想.而童摇跟上面的玩具互相对应. 呼应的小孩.而小孩也可能代表新希望. : 我现在才发现他另外一面是对照表，我匆匆道了谢跑向办公室找了个德国的音乐老师， : 不过老师很忙，也没什麽空理我，老师接过单子一看，随即皱起了眉头 : 老师：「这首歌不是『４』调，应该是『６』调才对」 : 我：「什麽４调６调的？」 : 老师：「我现在很忙，你不会自己看对照表？」 : 老师不耐烦的走开，我自己在办公室的一角研究那张对照表， : 逐字照着『６』调的辞填上，可是就算凑上德文跟中文我还是看不懂它的意思阿！ : 翻找了字典很久，终於可以大概看出这首歌想讲什麽了， : 这是首歌的歌词很欢乐，曲调却有点悲伤 这悲伤的感觉是从你内心发出了的.所以你可以好好想想.什麽事让你悲伤 : 『哦哦哦，可爱的孩子们在草地上玩耍，阳光温和地照耀着..........』 : 总之，这首歌的大意是在讲儿童多麽天真可爱，然後犯了一点小错， : 为了不要让儿童长大後还犯错变成罪犯，所以有一个议员总是充满爱心的..... : 最後那个议员........死神....... 这应该是你对某件事抽象自己制作的歌曲. 歌曲中的儿童像是你对某件事反了小错,就被认定死定了的感觉! 而议员让人想到为高权重之人.也就是可能代表老师,父母,强势的人. : 嗯，後面有几个字我就真的看不懂意思了， : 感觉很像比较古老的字根，现代已经没有人再使用了， : 这时候德籍音乐老师走到我身边 : 老师：「怎样？看懂歌词的意思了吗？」 : 我：「嗯！大概看懂了，大概是在说一个很有爱心的议员保护儿童的故事」 : 不知道为什麽德籍老师嗤鼻一笑， : 老师：「你真的有看懂吗？」 : 我：「有什麽不对吗？」 : 老师：「这首歌是在讲孩子被杀掉的事情」 : 我：「怎麽会！？」 : 老师：「这首歌很少人敢唱它，听说唱出来会招来厄运，这首歌有一个故事 : 　　　　是说小朋友都很天真却也很顽皮，小孩犯错大人总会原谅他们， : 　　　　有一个议员为了要保护孩子长大後不误入歧途，所以只要小孩有犯错， : 　　　　他就会杀了他们，以免长大成为罪犯，最後议员要被处死， : 　　　　可是他还是觉得他自己没有错，只是为了要保护那些孩子不会变成罪犯， : 　　　　导致以後有些人会伤心，当然那些人也就是另外那些长大了的孩子， : 　　　　所以追根究底他觉得他只是太爱那些孩子不忍他们长大後去伤害别人或受到伤害 : 」 因为爱而杀到.这也是你某件事情抽象联想到的想法. : 　　　　 : 我：「可是歌词这段写的明明是”保护孩子的议员”啊！！怎麽会杀掉他们！？」 : 老师拿枝笔将”议员”这两个字画起来 : （此为德文，不过我记不起来梦中的这个字怎麽写，所以此以中文代替） : 老师：「这个字”议员”，古字为”缢”也就是”绞缢”的那个”缢”，换而言之就是刽 : 子手」 这明明就是中文= =a 不要把德文跟中文搞在一起..你的梦里的想法不合逻辑.. 算了反正梦是抽象极不合逻辑的. 在这里议员的部分只是你对某件事物,你觉得这样但是事实刚好相反的感觉. : 听到这我全身起鸡皮疙瘩，这首歌的歌词明明写的很美好啊！ 对某件事物的看好,实际上却不是如此. : 老师接着说， : 老师：「不过此举造成许多破碎的家庭，所以愤怒的家长们还是坚持要处死议员， : 　　　　议员临刑前对城市的所有小孩下了诅咒，听说是很恶毒的诅咒， : 　　　　在场的人听到为之噤声，没人愿意说是什麽样的诅咒， : 　　　　会了怀念那些死去的孩子跟警惕社会，所以就有人写了这首歌， : 　　　　不过也当然有人赞同议员的做法，於是他们成立了一个秘密协会， : 　　　　这首到最後没人敢唱的歌据说就是他们的代表。 : 　　　　另外有人说议员的女儿从小就很可爱，邻居小朋友都很爱找她玩， : 　　　　小男生难免会恶作剧嘛，常常会戏弄议员的女儿，所以女儿常常会哭着回来， : 　　　　可是议员总是很有度量的原谅他们，觉得只是他们还小不懂事， : 　　　　他女儿长大後亭亭玉立，吸引众多追求者，当然包括他的邻居， : 　　　 : 　　　　某天他回家後怎麽样找都找不到他的女儿，一连失踪好几天， : 　　　　就在他要绝望的时候，警方在他邻居家的仓库发现了他女儿的屍体.. : 　　　　他邻居奸杀了他女儿，他只有这麽个女儿，从此之後议员就变成这样了。」 这可能因为某人错了事or因为某些原因而做错事, : 我拿着单子冲出办公室，我脑中一直闪着议员的模样， : 为什麽那个人要将这张单子传给我？他想要做什麽？ : 那我看到的那些庙跟孩子有什麽关系？ 代表你对某些事情的请求,希望有新希望 : 我骑着脚踏车冲上那间庙，一间又一间的庙， : 等等，为什麽我是骑脚踏车！？我明明就是要回来牵机车的啊！？ 去的容易,想要离开比较难. : 我来到那个妇人的庙，只见妇人慌忙的在庙前绕来绕去， : 妇人：「我的孩子呢？我的孩子呢？他在哪里？谁把他藏起来了？」 : 妇人开始歇斯底里， : 妇人：「我的孩子！！！我的孩子在哪里！！？」 : 我有点害怕的想要赶快离开，这时候妇人发现了我 : 妇人：「是你！！一定是你！！把我的孩子还给我！！」 : 妇人向我冲了过来，还好有栅栏挡着！！ : 那两只狗又出现了！我现在才发现那两只狗是要警告我快点离开这！ : 「不要跑！！把我的孩子还给我！我的孩子啊！！」 : 阿～当然要跑啊！！！ : 我跑向另外一座庙 这也对应了上面.你为了某件事成为无辜的受害者.觉得很莫明奇妙! : 然後， : 我醒了， : 室友问我要不要吃早餐， : 醒来发现自己全身起鸡皮疙瘩，然後脸色很差的下来打完这篇梦 整个梦只代表一个意思&想法.因为不懂事or无缘无故,却要承担一切罪过. 想想你最近的压力.应该有解答. 你的想像力比较丰富所以无法使用常见的解法.只能用感觉的! 准确度不敢保证. Ps:我也是无辜的受害者,看了那麽长一篇什麽都没做囧RZ. -- 幸 福 常 常 像 猫 和 牠 的 尾 巴 当 猫 咪 拼 命 追 逐 牠 的 尾 巴 时 尾 巴 却 跑 给 牠 追 --

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