※ 引述《strainbow (扭曲的彩虹)》之铭言： : 三人分组一起做报告的人， : 因为两个礼拜後就要报告， : 想说这几天先约一下晚上上线讨论至少把主题确定， : 结果其中有一个， : 已经问了三次， 看你叙述 这人是标准的投机者 所以很大的可能只是组员 不是组长 对付这种人绝对不可以手软 不然会有姑息养奸之效 如果你妥协一次 以後如果再跟他同组 你还是遭殃 : 请他给定有空的时间他却不停地说： : 「阿我就真的不确定我什麽时候会上线阿」 : 「好啦我尽量这两天早一点上线」 : 结果我跟另一个组员昨天就在线上等他， : 到十二点他都没有上线。 : 丢离线给他也是一样回说，阿我就不能确定。 : 有点生气， : 因为如果我们一直迁就他的话摆明就是要拖到很晚才会开始， : 但我不想要这样。 丢个时间给他 看他能不能配合 当然如果他的藉口很合理 你也别逼的太死 如果他是有在打工 你就先问清楚他的时间 这个藉口他就不能用第二次 如果他说不出一个所以然 那你就要有所表示 再给他一次机会 并说这是最後底限 如果再不行 就无法再配合他 毕竟自己的时间也很宝贵 : 想要早一点开始做报告而显得有点心急的话是我的不对吗？ : (因为我怕可能是他觉得我很猴急，但我只是想要先确定主题， : 而且前几天也都说好要各自先找好题目然後提出讨论了，他也没找， : 这个报告又是个大报告，基本上两周前开始作都已经有点嫌晚) : 请问该怎麽样对付这种人？ : 同时可以做好报告又不要闹得不愉快。 : 除了生气以外的方法。 向老师说明你的难处 也表示你有把握 两个人做好三个人报告 但要说的合理 态度要坚决 加入他 只是让效率降低 我一个高中同学 有次报告他当组长 因为人太好 所以连老师也欺负他 他们同组有一个组员很糟 (没人要跟这人一组 老师强迫我同学收留) 说不做就不做 人都失踪 还不来上课 我同学反应给老师後 老师一心想做好人 当和事佬 觉得这学生很可怜 不顾那组五人的反对 就私下对那人说 : "某某~~你就多少做一点~反正我也不会当你" 这对其他人的那麽努力情何以堪 至於有版友说把详细分工写出来 基本上 还是要看老师 分数的权力还是在他手上 题外话 以前我们科系的老师 对这种事很火 期末考就出50分 要写你自己报告的内容与结论 写不出来或是不正确的 不管你大四准备要毕业 还是大五已延毕 一率当掉 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 编辑: mementofish 来自: 118.161.82.82 (11/15 10:23)