有篇新闻报导访问了一个个案： == 一位走出霸凌阴影的祥哥说，当时被欺负的有两种人，一种是出身弱势，家里穷， 不常洗澡，容易被嘲笑、鄙视，另一种是沉默寡言、内向的人。 不同阶段，被欺负的内容就不一样，幼稚园会像过街老鼠一样，「人人喊打」；国 中是械斗、围殴、勒索，书包被藏到国父遗像後、作业丢进垃圾桶，有时「大尾仔」 玩腻了，就逼大家去偷色情书刊或文具，或是为抽菸的他们把风，再没劲儿就吸强 力胶、翘课打赌博电玩，他们多数希望被霸凌者一起沉沦。 高中的霸凌则有「阿鲁巴（拿重要部位与柱子磨蹭）」和吃人家的便当，吐痰在脸 上或便当盒里也有，语言霸凌最多，语言并没有肢体影响轻，为此转学和罹患精神 疾病的反而较肢体暴力比例高。男生和女生也有不同的霸凌方式。 「我们其实都知道，以暴制暴，将与他们没有分别。」所以开始都默不吭声，只希 望快点毕业或转学，但是往往躲不开。後来决定反抗，要比他们还坏，整回去的力 量虽然薄弱，却有不怕输的勇气，最终他们也会臣服，承认自己没时间天天玩报仇 游戏。 为了走出阴影，大家都做了很多努力和尝试，有人成为传道者、手机达人、程式设 计师、顶尖厨师，祥哥则学拳、念研究所、攻读心理学、当老师，不论是发现做坏 事的日子一点也不有趣，还是期盼自己的人格与成就凌驾那些人之上，他们的确在 社会上大放异彩，但相信一定有更多人在痛苦深渊徘徊、愤世嫉俗的生活着。 祥哥所以当老师，是想告诉小朋友，无论是霸凌者或受害者，都要懂得保护自己、 体谅他人。 他认为，以过来人的身分处理霸凌问题，远比专家学者有用，「安抚一个受到霸凌 的人，不是告诉他可以寻求什麽管道去解决问题，如果你们给一个眼神，然後说能 体会那种无奈和痛苦，相信他们就能释放一部分压力。」 有人问，为什麽不向家长、老师求助？祥哥说，其实和铤而走险的弱势一样，大家 都已求助无门、不知道资源在哪里，家长总说「我的小孩有被害妄想症」，老师更 是以暴制暴，被打的霸凌者又会回过头来找告状者的麻烦，「事隔多年，很难说有 恨，但午夜梦回，最希望的不是那些人消失，而是能为从前的行为道歉，那比凌迟 他们有意义。」 == 前面叙述的和大家都差不多，不过最後意见有点不同，被欺负过的人，对於欺负你 们的垃圾，是抱持着应该把对方凌迟致死，还是希望对方道歉？ 前几篇文章有人说，牠们讲为过去的行为感到抱歉，听完了原po只冷笑几声，所以 道歉是不是也无法抹去伤痛或恐惧？ 还是说　如前文说的，为过去行为感到抱歉，听起来不诚恳？ --

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