※ 引述《icefree (人性本贱)》之铭言： : 我学校某堂必修课的教授很龟毛 : 期中、期末都要把上课笔记整理成报告 交给教授 : 这个报告非常重要 是教授打学期成绩的重要依据（据说占了50%） : 我打字快写字慢 所以就乾脆带笔电去上课 : 上课时我都很认真的听老师讲课 然後全部打在笔电里 : 从来没有缺过课 : 前几天上课时 坐在我斜後方的一个男生突然传纸条给我 : 他纸条是写：（我只记得大意） : 「同学 我觉得你上课笔记作得很好很认真 : 可以拜托请你把你的笔记e-mail给我吗？ : 我保证我绝对不会照抄 我已经大五了很怕被延毕 : 真的很不好意思 非常谢谢！（然後他还画了一个装可爱的图）」 : （他的意思是要我把从期中考～期末考全部的上课笔记通通都寄给他） : 恩...可是这个人 我「完全不认识」 : 他请我把我的笔记报告e-mail给他 : 我等於是把我辛辛苦苦打了20多页、已经整理好的报告都送给一个不认识的陌生人 : 但当下我因为愣住了 当时真的是吓到了 : 心里很不可思议怎麽会有人提出这种请求 : 实在反应不过来 我就非常峱种的答应他了...= = : 他就给我他的电子信箱... : 可是我後来想了想 实在不太想给..= =|| : 可是谁叫我当初已经答应他了 都怪我不敢直接拒绝..= =|| : 後天就是最後一次上课了 请问各位会给他报告吗？ : 我现在实在想不到藉口拒绝他...>"< : 可是他又说他会因此延毕 害我有点犹豫.. : 不知道拒绝他会不会太狠..= = : 而且我已经答应过他了 如果言而无信 好像也不太好.. : 补充一下 这门课教授的记忆力出名的好 : 好到连20年前他教过的班级的每个学生名字他都记得 : 我也会担心教授会不会觉得我和他是互抄 : 这个学期报告 占了学期成绩50% 我还蛮担心的 : 而且後来让我有点不舒服的是 : 在我答应他之後 他好像就开始和人传纸条聊天 : 我根本感觉不出来他有在专心上课..= = : 所以我在犹豫的是 : 我该履行承诺 给他笔记呢？ : 还是找藉口推托 或直接拒绝呢？ 基於基本假设不同，所谓的NASH有不同的解读:) 上面提到的方法是无限赛局情形 但如果对方预期你对他只有几期的利用价值的话 那他会做出什麽情形其实是很难说的 与其在忽别人怎麽建议 我倒是觉得 你自己想怎麽做比较重要 看你的文章觉得你应该算是体贴别人的人吧 那朋友自然不会少 是我的话应该会直接跟他说不借吧XD --

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