这种老师看多了,我以前也是被这种老师精神虐待过,大约在小学三年级时 当时不只是我,还有好几个同学,但当时我敢反抗,因此我受害最深 但却意外地当上了那些同学们眼中的偶像 而过了好几年後,我去查了那位老师是否还在那所小学任教 没想到他还在那里,且还得了"优良教师奖" 天啊!如果被当时被她虐待过的同学看到,不知他们会吐血成什麽样子 而且有的真的很有潜力的学生,被他教到以後不喜欢读书,结果做了不是他应该做的行业 连我,也被她影响到後来到大学之前的求学过程极为不顺利,後来还得了重郁症 直到上了大学,我才有勇气爬离那令我伤心的国民教育记忆 我跟你说,台湾的很多项制度基本上都是不良的,很多都没经过"人性化" "成绩化"还差不多 你说的痛苦我都能理解,但我当时熬过去了,我希望你不要像我那时一样 如果有申诉管道,尽管去诉说,不要拖到後来,害了你自己,真的很得不偿失。 ※ 引述《tuun (不聊天)》之铭言： : 我家开国小补习班 主要是以低程度的学生为主 : 因为我妈教的很浅显易懂 : 所以来我们补习班几乎都不是聪明的学生阿 : 根本就没有妨碍到班导师你的补习班阿 : 谁都想要教到聪明的学生 只要班上考到资优班的人越多 : 你的名气就会越大 赚的钱就会越多 : 所以我挡到你的财路跟前途了吗？ : 升旗时排队歪了当着全校的面用麦克风骂我 : 连名带姓的骂那麽久 : 上课到一半逮到机会就骂 : 不要以为家里开补习班就不用听课 : 叫同学放学後不要跟我走在一起 : 因为我会把她们回家後 我妈会一直叫她们来补习班上课 : 北兴资优班是由学校报名的 : 你故意把成绩比我差的人报上去??!! : 後来我好不容易经由别人的老师报名 : 初试通过了你说我家包红包！ : 复试没过在讲台上一句一针的酸了整节课 : 不指名道姓的方法更伤人 打算这样讲到毕业？ : 你教书的目标是名师？？！！ : 哪天我在学校厕所手腕上划一刀 不用太深 有血就好 : 你好像就可以专心的开补习班了 -- 坚强的心 来自於一次又一次的挫折 在这种状况下 你怎麽能不爱挫折 不爱坚强 你只能选择受伤 --- Rins --

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