可能是观点、立场不同吧 我实在很不好意思我的说法让原PO加重内心压力 我自己是高中老师 我常提醒学生 和老师之间 可以有礼貌的装熟 不熟也不能不理不睬 就算被贴上观念传统的标签我还是会坚持 要学生经营好他的"关系" 很多事情会过去 考试、吵架、意见不何等 可是关系不会过去 同学、师生、家人等等的关系 不会因为事件而改变关系本质 我记得刘墉在 小姐小姐别生气 一书中曾举例说明、解释 为什麽 忽视礼貌的小习惯会让自己常陷於处处不顺、老是吃暗亏的处境 身为老师的我 会是因为希望学生讲好听的话谄媚我吗？ 这不是教学最省力的方法 以上是为我的论点和内容补充立场的地方 因为这事件的核心 是师生关系而起 所以我建议用治根的方式解决 另外补充 教师评监表、教师分级制 已经在澳洲宣告失败 人无法互相信任 大概是世上所有悲剧的起源吧 我衷心感谢所有网友的意见 ※ 引述《carrol (イング)》之铭言： : (写完之後突然断线>"<我的P币都没有了啦....) : ※ 引述《edear (美丽人生)》之铭言： : : 说实话我觉得 尊师重道很重要 : : 教学评监表的措施 如果拿来让学生想说什麽就说什麽 : : 还有什麽老师能无私付出呢 : 我觉得这种想法有点太传统了 : 如果不能让学生自由发表意见(当然，指的是那种正向的批评与意见) : 那何必填教学评监表呢??这样不是跟中学时代没什麽两样~ : : 老师本来就是跟学生站在同一阵线的 : : 要求老师总是讲好听的话、给你温暖、让你轻松过本来就不是求学问该有的态度 : : 老师提醒你思考 就说老师酸人 : : 语气或用词也许是那位老师的习气 但是你粗率的表达不满实在太冒失 : : 可见你没有感恩老师的专业分享 也不包容他的行为 : 呃 : 我们不是原PO也不知道那位老师态度究竟如何 : 事实上台湾也不是没有不适任的教师吧~ : 有些老师作学术研究很有一套，却不一定擅长教学 : 也许原PO的老师就是这种型的@_@ : (而且照原PO的说法，会耍这种小手段，这位老师真的是心胸不太宽阔的感觉) : : 等你出社会就知道 不知感恩跟自以为是 是多麽的不是大体 : : 我知道写这些很刺耳 : : 不过我真的觉得好的解决方法 是写卡片跟老师道歉、道歉、再道歉 : : 说是你一时情绪、没有搞清楚状况、鸡蛋里挑骨头、很抱歉让老师伤心等等 : : 如果你不够聪明 也不用再解释你为什麽会那样写 : 我觉得那没什麽用吧@@ : 如果老师恶劣一点 : 搞不好会公布出来是哪位学生 : 甚至给学生低分也不一定 : 到时候岂不是赔了夫人又折兵.... : : 摆烂、装死也许一时撑过这学期 : : 不过我相信 就如你所说 同学会猜是你 之後也不会有人想跟你同组了 : : 知错能改 善莫大焉 并不是流传的而已 : 我倒觉得 : 要是我是原PO的同学 : 这顶多当作挂在嘴边骂骂的话题 : 过去了也就算了 : 实际上也就只是晚几天回家而已不是吗？ : 暑假还那麽长，也不差这几天吧~ : 都是大学生了，会为了这点小事就排挤同学or不跟他同组吗？ : 而且照原PO所说，觉得老师说话酸的同学应该也不在少数 : 不一定原PO就会被怀疑到啊 : 另外，我觉得在大学求学，应该是为了追求学问与真理 : 虽然也可以学到与人相处之道 : 前一篇的版友似乎倾向於"教授一定是对的"这种想法.... : 也许出了社会之後，这位版友的做法会是对的.... : 但是今天原PO是学生，不是这位教授的员工 : 如果连对教授提出正面的意见 : 都要被当成是毁谤、辱骂 : 那麽是不是这个教授本身需要检讨呢？ : 并不是说当教授的人就不会犯错啊！ : 在这种情况之下，如果像前面这位版友所说的一样，去跟老师道歉 : 无形中是助长了老师的气焰 : 只会让教授更不知道改正自己的错误而已 : 这样对他本身或是对以後的学弟妹来说都不是件好事。 : 扯了这麽多 : 总之我觉得原PO如果觉得自己说的是对的，就不要去想那麽多了^^ : 事情过去就好了，也不必感到内咎啦~ --

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