如果那个老师认为学生说的情形的确发生过 那他有两个选择 一,检讨一下自己,看可以怎麽改进 二,对学生发脾气,但这样只会显得自己度量很小 如果老师认为学生的指控不实 那他根本没必要生气 反正教学评监的结果其他人都不知道 也不会影响这位老师的声望或考绩 那他干嘛在意呢? 如果学生连写个教学评监都要害怕老师会对自己怎麽样 那还要评监干什麽? 就像选举人如果怕自己投票会伤害到什麽人 因而影响他做决定 那选举不就没意义了.... ※ 引述《edear (美丽人生)》之铭言： : 说实话我觉得 尊师重道很重要 : 教学评监表的措施 如果拿来让学生想说什麽就说什麽 : 还有什麽老师能无私付出呢 : 老师本来就是跟学生站在同一阵线的 : 要求老师总是讲好听的话、给你温暖、让你轻松过本来就不是求学问该有的态度 : 老师提醒你思考 就说老师酸人 : 语气或用词也许是那位老师的习气 但是你粗率的表达不满实在太冒失 : 可见你没有感恩老师的专业分享 也不包容他的行为 : 等你出社会就知道 不知感恩跟自以为是 是多麽的不是大体 : 我知道写这些很刺耳 : 不过我真的觉得好的解决方法 是写卡片跟老师道歉、道歉、再道歉 : 说是你一时情绪、没有搞清楚状况、鸡蛋里挑骨头、很抱歉让老师伤心等等 : 如果你不够聪明 也不用再解释你为什麽会那样写 : 摆烂、装死也许一时撑过这学期 : 不过我相信 就如你所说 同学会猜是你 之後也不会有人想跟你同组了 : 知错能改 善莫大焉 并不是流传的而已 : ※ 引述《md916 (当我们混在一起)》之铭言： : : 但我的烦恼来了...... 因为那句 会讲话酸学生 究是我写的!!!! : : 因为我是写说 我觉得老师说话不用那麽爱酸人 因为每个人的资质及想法都不同 : : 不要用自己一昧的想法 去 ㄉㄧㄤ 学生 : : 但重点是...现在班上都在讨论这件事情 都在骂说 是谁写的??? : : 害大家不能提前回家 : : 我内心好尴尬 也好难过 也好挣扎 : : 因为我觉得教学意见调查 本来就是写自己的想法 而且我没有乱掰 : : 是老师真的说话很酸!! 而且我没有用难听的字眼骂老师 : : 我不懂老师为什麽那麽生气?? : : 虽然意见调查 不记名 : : 但我内心很难过!!我很怕同学会发现我写的 : : 因为我曾经跟同学聊天时 有说过我觉得老师说话很酸 : : 所以我内心很交战 我在考虑要不要跟同学诚实说这件事是我写的?? : : (以减轻我内心的烦恼及抱歉 因为害全班不能提早回家) : : 还是我究装做没事??有人问也不承认 : : (因为我觉得我没有说错 而且我觉得老师很过分 它这样讲 那以後谁还敢认真写 : : 教学意见调查 >"< ) : : 这件事情之後 我觉得真的很衰 而且我没有捏造事实 但老师却这样跟班上的人说 : : 〝我好怕被你们投诉喔!! 你门下礼拜要来上课 不然你们班又有人要投诉我了〞 : : 我觉得老师这样说 很讽刺 故意要报复我的 >"< !!! : : 害我现在内心狠尴尬 而且又听到同学在骂说 写那意见的人是猪头 : : 我心里超难过的 觉得好衰喔!!也觉得老师很过分 害我.... : : 哀~~ 我该怎麽做 才能减轻我内心的压力阿!!! : : 我好烦燥喔!!~~~~~~~~~~~ 还是要去跟老师道歉呢?? 换取全班提早放假 @@ : : 可是 我又觉得我没说错!! >"< 唉唷~~ : : 怎麽办阿????? 来帮帮我减轻烦恼吧!!! 感谢各位 -- Amarantha, sweet and fair, Ah, braid no more that shining hair! As my curious hand or eye Hovering round thee, let it fly! --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.59.122.160