※ 引述《Shawnchen (I wanna know)》之铭言： : ※ 引述《EVASUKA (若狮子)》之铭言： : 我不知道这种方式会不会有效～但还是po出来让你参考一下 : 原po的学生年纪已经是国二了 : 说小不小的年纪 : 在面临成长与自己心态成熟的历程上 : 这段时期肯定是夹杂了痛苦与挣扎 : 最近我在跟我一个国中同学聊天的时候 : 她提到她觉得以前在班上的人缘不好 : 那个时候我们也是所谓的上段班～她的名次却总是垫底 : 於是她就会认为是不是有些同学会看不起她 : 其实并不是她的人缘真的不好～而自卑感作祟 : 但这种情况也不可能要她降一级下去念 : 那就好像是在一个地方待不下去而逃走一样 : 所以这个问题 : 除了念书之外～一点一滴地进步～别无他法 : 我觉得要影响孩子改变的同时 : 家长或者是老师也要跟着改变 : 我一个在国中当导师的同学跟我聊到学生的问题 : 她说学生每个都会找他谈自己的问题 : 举凡感情～课业～八卦 : 因为她是那种会跟学生玩在一起的人 : 所以跟学生之间几乎没什麽距离 : 即使是在其他班级任课的学生～也同样地都会来找她谈心事 : 虽然很辛苦～学生的问题有时候也会让她感到Orz : 不过能够跟学生站在同一个立足点上 : 才能够看到相同的东西 : 而学生也比较敢敞开心胸跟你谈心里面的事 : 如果摆出了一个姿态 : 那麽那个姿态就总是会存在於学生的心里 : 例如她是你妈妈为什麽不能看你 : 其实本身就存在了一个鸿沟在那边了 : 总之呢～我非常肯定你在教学以及教导的用心罗 : 我觉得身为一个家教老师能够付出到这种地步很不容易 : 一点小建议～希望能带给你一点解决办法的灵感罗 谢谢回覆与建议! 我这学生某一个麻烦的地方就是在於 他几乎对什麽都提不起兴趣 我和其他家教学生很多都能做朋友闲聊 其他家教学生也很配合我的作业考试游戏等 但是惟独这孩子... 我真的不知道要如何让他打开心房 : : 这是关於我的一个家教学生，因此以下这篇文章我也贴在tutor板，但是希望获得更多建 : : 议所以也贴在这边，我想是没有违反板规吧。 : : 文长两千多字，但是我（男生）和他妈一筹莫展，请有耐心经验的人务必给予建议，谢谢 : : ！ : : ◎学生个性 : : 1. 国二男生，个性内向害羞，过於依赖，在学校似乎没什麽朋友，体育课不打球在树下 : : 休息。 : : 2. 可能因为没什麽朋友所以似乎有一点恋母情节，国中照理说是个重视同侪大於父母的 : : 年纪，但是他做什麽事情都是喜欢他妈陪（譬如说读书和我教英文的时候，很喜欢叫他妈 : : 坐在旁边陪他）。他会用命令的语气对他妈说：「坐下陪我」。 : : 3. 这点是最严重的，他很易怒敏感，在某些方面有小洁癖，又很喜欢计较一些小事情。 : : 譬如说他妈如果碰到家里的猫，又用手碰到他和他的用品，就会开始抱怨碎碎念，说他妈 : : 很脏，叫他妈去洗手。他个人用品很乱，他妈如果帮他收拾一下，他找不到东西後或是他 : : 的用品碰脏了，可能就会开始任性耍脾气，一不高兴可能就会罢课（罢我的课或是不去学 : : 校），一罢课就难以安抚。他很爱混（尤其对英文）作业如果没写就会叫他妈帮他写，威 : : 胁他妈如果不写就不去上学，他妈以前常常屈服，但是现在被我劝告後这种事情似乎变少 : : 了。又譬如说他很爱，会怪他妈比较疼猫，会妒忌猫不用读书整天睡觉就好。 : : ◎学生程度与学校情况 : : 他英文程度很差，段考平均３０几，学习态度不佳，对英文很没兴趣，读的学校在当地是 : : 明星学校的资优班（他英文很烂，但是其他科还可以所以考进了），教师使用全英文授课 : : ，老师自己编列的讲义也是全英文。英文逼得很紧，除了课本还有一本难度约为高一的课 : : 外教材。他们班英文好像都不错，老师常常没教就叫他们去写一堆很难的习题，尤其上课 : : 以很难的课外教材为主，那本很简单的课本几乎没教，可以一节课就带过三、四课，然後 : : 段考都会考。 : : 因此学生上课完全听不懂，又爱发一堆作业都是没教过的，我进度非常赶，这孩子学习态 : : 度又不认真，在班上不适应进度，状况很糟，造成他英文长期无法有太大起色，无法建立 : : 自信。我很清楚他的英文比起我刚教的时候，许多文法观念和解题技巧进步很多，但是无 : : 法反映在那个资优班变态难的考试上。 : : 他不擅长背单字，又不下苦工。我和他妈都不期待他能考很好，希望他有努力就好。 : : ◎他的家庭 : : 他妈之前太软太放任，以前被他威胁常帮他写作业，但是现在被我劝导後比较不会。他爸 : : 又太凶太严厉，尽管如此还是管不动他，现在处於无法可管的放任状态。他姐很久以前想 : : 教他好英文，现在也是自己一个人很忙，不想理他弟了。 : : 两周前他们家发生了一件事情，就是他又耍任性摔东西，他爸看不过去，拉扯他时不小心 : : 拉伤手腕包紮，到现在他都为这个生气在意，不想去上课，也因此我两周没去上英文家教 : : 了（平常我一周上６小时）。 : : 他妈个性很好，偏柔弱与顺孩子的意，但是被我和他爸说了之後慢慢强硬。他妈和我很熟 : : 很像朋友，加上我们有某些背景相同，所以很好聊。家教费用都准时给，有时候多给一点 : : 。 : : 他妈和老师谈过，双方都束手无策。 : : 他平常没啥嗜好，流行乐漫画电视电脑那些都没机会碰，但是很喜欢看课外书和报纸。後 : : 来我发现这些与其说是他的兴趣，不如说因为在他的环境中，他所能用来逃避学校课业的 : : 就只能寄情於这些课外书和报纸了（所以我猜他可能和学校同学没什麽话题）。他妈有时 : : 候会放一些情绪管理和禅佛之类的书、英文游戏书等希望能让他看，感化他，偏偏他对这 : : 些刚好没兴趣。 : : ◎我的对应方法 : : 教这孩子７个多月了，我刚开始用过很多游戏之类（如单字宾果）的方式想激发兴趣，但 : : 效果不彰，而且学校进度太恐怖，所以现在已经没这样了，後来都是编讲义带他读。因为 : : 我发现学生是那种很没有主见与兴趣的孩子，问他所有课内外问题，喜欢或讨厌的东西， : : 他的答案一定都是：「还好！」所以我实在不知道该给予什麽正负增强。 : : 他对他妈很不礼貌，我常常机会教育纠正，譬如会叫他不要命令他妈，至少要说问句比较 : : 礼貌，如「可以坐下来陪我吗？」他对妈常常很不礼貌，爱命令爱生气，我曾经教训他像 : : 是：「你以为你是谁？那些东西还不是你妈买给你的，又不是你赚钱买的，你有什麽资格 : : 这样嫌？」他妈如果往他的方向看一下，他会对他妈说：「看什麽？去找你最爱的猫啦」 : : 我就呛他：「你是你妈生的她不能看你吗？」然後他就不敢说话了，从此也不会用那句话 : : 说他妈。类似例子不胜枚举。 : : 他程度不适合待在那个班，但是他完全不肯答应转学和转班。所以我和他妈也没辄。 : : 我也跟他妈说我好像没能力带起他的英文兴趣和改变孩子的个性，说如果想换老师可以不 : : 用介意直接跟我说。他妈知道我很用心，而且知道最主要是他孩子的问题，说：「如果你 : : 没办法，那叫其他老师来大概也不行了。」 : : 因为他根本无法自己看英文，但是家教时间又太短，我跟他妈说：「我可以不收钱来陪读 : : ，陪他背英文单字和写作业，有问题可以顺便问。这部分不算在上课所以不收钱。」他妈 : : 通常会婉拒怕不好意思，而且他有时藉口其他科作业很多，无法把时间都花在英文。所以 : : 最近几个月我也没提出这样的服务。 : : ◎ 罢课情况严重 : : 其实上学期比较常常罢课，後来被我循循善诱之後，这学期比较好，但是最近因为手腕事 : : 件故态复萌，感觉他心理有问题或是有躁郁症，但是他拒绝去看医生，会吼他妈：「我才 : : 没有这方面的问题，我才不去医院。」 : : 有时候课上到一半他去喝水，或是还没上课前，他就藉故为小事情情绪爆发然後罢课躲在 : : 房间，好几次上课前他妈打电话给我跟我道歉说无法上课了，先改期，因为前天晚上或是 : : 刚刚发生了发生问题。 : : 甚至连刚剪头发剪太短，他都会嫌很丑不敢出来给我上课（他就算光头我也不在意好吗＝ : : 　＝）就是一些鸡毛蒜皮的小事情都可以当作罢课理由。 : : 有时候罢课现场我在场，会跟他妈说我进去房间找他谈（我们上课地点不是在他房间而在 : : 一个小厅），他妈说没有用，我一个外人也不方便强说什麽。 : : ◎ 请教建议 : : 其他还有太多太多的细节和插曲了，但重点大概是这样…… : : 请教有板众有类似经验的吗？我爬文和，似乎每个都是情况不同的独立个案，所以 : : 特地波文请教意见。（我其实四五个月前就想波文了，只是最近情况太严重所以终於波了 : : 这篇两千五百字的文章）。这孩子在撒娇和孩子气的时候其实也有他可爱的地方，但就是 : : 某些个性部分太麻烦了，我和他妈一致认为他的英文成绩根本不重要，他最要改正的个性 : : 问题－依赖、易怒、暴躁、自我。他妈问我张老师不知道有没有用…这样的个性不改，以 : : 後根本很能在高中和社会上生存。 : : 总之希望能获得建议，万分感谢。我大概再过两个月就因为搬家不能教了，但是很希望能 : : 帮他和他妈。 --

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