这是关於我的一个家教学生，因此以下这篇文章我也贴在tutor板，但是希望获得更多建 议所以也贴在这边，我想是没有违反板规吧。 文长两千多字，但是我（男生）和他妈一筹莫展，请有耐心经验的人务必给予建议，谢谢 ！ ◎学生个性 1. 国二男生，个性内向害羞，过於依赖，在学校似乎没什麽朋友，体育课不打球在树下 休息。 2. 可能因为没什麽朋友所以似乎有一点恋母情节，国中照理说是个重视同侪大於父母的 年纪，但是他做什麽事情都是喜欢他妈陪（譬如说读书和我教英文的时候，很喜欢叫他妈 坐在旁边陪他）。他会用命令的语气对他妈说：「坐下陪我」。 3. 这点是最严重的，他很易怒敏感，在某些方面有小洁癖，又很喜欢计较一些小事情。 譬如说他妈如果碰到家里的猫，又用手碰到他和他的用品，就会开始抱怨碎碎念，说他妈 很脏，叫他妈去洗手。他个人用品很乱，他妈如果帮他收拾一下，他找不到东西後或是他 的用品碰脏了，可能就会开始任性耍脾气，一不高兴可能就会罢课（罢我的课或是不去学 校），一罢课就难以安抚。他很爱混（尤其对英文）作业如果没写就会叫他妈帮他写，威 胁他妈如果不写就不去上学，他妈以前常常屈服，但是现在被我劝告後这种事情似乎变少 了。又譬如说他很爱，会怪他妈比较疼猫，会妒忌猫不用读书整天睡觉就好。 ◎学生程度与学校情况 他英文程度很差，段考平均３０几，学习态度不佳，对英文很没兴趣，读的学校在当地是 明星学校的资优班（他英文很烂，但是其他科还可以所以考进了），教师使用全英文授课 ，老师自己编列的讲义也是全英文。英文逼得很紧，除了课本还有一本难度约为高一的课 外教材。他们班英文好像都不错，老师常常没教就叫他们去写一堆很难的习题，尤其上课 以很难的课外教材为主，那本很简单的课本几乎没教，可以一节课就带过三、四课，然後 段考都会考。 因此学生上课完全听不懂，又爱发一堆作业都是没教过的，我进度非常赶，这孩子学习态 度又不认真，在班上不适应进度，状况很糟，造成他英文长期无法有太大起色，无法建立 自信。我很清楚他的英文比起我刚教的时候，许多文法观念和解题技巧进步很多，但是无 法反映在那个资优班变态难的考试上。 他不擅长背单字，又不下苦工。我和他妈都不期待他能考很好，希望他有努力就好。 ◎他的家庭 他妈之前太软太放任，以前被他威胁常帮他写作业，但是现在被我劝导後比较不会。他爸 又太凶太严厉，尽管如此还是管不动他，现在处於无法可管的放任状态。他姐很久以前想 教他好英文，现在也是自己一个人很忙，不想理他弟了。 两周前他们家发生了一件事情，就是他又耍任性摔东西，他爸看不过去，拉扯他时不小心 拉伤手腕包紮，到现在他都为这个生气在意，不想去上课，也因此我两周没去上英文家教 了（平常我一周上６小时）。 他妈个性很好，偏柔弱与顺孩子的意，但是被我和他爸说了之後慢慢强硬。他妈和我很熟 很像朋友，加上我们有某些背景相同，所以很好聊。家教费用都准时给，有时候多给一点 。 他妈和老师谈过，双方都束手无策。 他平常没啥嗜好，流行乐漫画电视电脑那些都没机会碰，但是很喜欢看课外书和报纸。後 来我发现这些与其说是他的兴趣，不如说因为在他的环境中，他所能用来逃避学校课业的 就只能寄情於这些课外书和报纸了（所以我猜他可能和学校同学没什麽话题）。他妈有时 候会放一些情绪管理和禅佛之类的书、英文游戏书等希望能让他看，感化他，偏偏他对这 些刚好没兴趣。 ◎我的对应方法 教这孩子７个多月了，我刚开始用过很多游戏之类（如单字宾果）的方式想激发兴趣，但 效果不彰，而且学校进度太恐怖，所以现在已经没这样了，後来都是编讲义带他读。因为 我发现学生是那种很没有主见与兴趣的孩子，问他所有课内外问题，喜欢或讨厌的东西， 他的答案一定都是：「还好！」所以我实在不知道该给予什麽正负增强。 他对他妈很不礼貌，我常常机会教育纠正，譬如会叫他不要命令他妈，至少要说问句比较 礼貌，如「可以坐下来陪我吗？」他对妈常常很不礼貌，爱命令爱生气，我曾经教训他像 是：「你以为你是谁？那些东西还不是你妈买给你的，又不是你赚钱买的，你有什麽资格 这样嫌？」他妈如果往他的方向看一下，他会对他妈说：「看什麽？去找你最爱的猫啦」 我就呛他：「你是你妈生的她不能看你吗？」然後他就不敢说话了，从此也不会用那句话 说他妈。类似例子不胜枚举。 他程度不适合待在那个班，但是他完全不肯答应转学和转班。所以我和他妈也没辄。 我也跟他妈说我好像没能力带起他的英文兴趣和改变孩子的个性，说如果想换老师可以不 用介意直接跟我说。他妈知道我很用心，而且知道最主要是他孩子的问题，说：「如果你 没办法，那叫其他老师来大概也不行了。」 因为他根本无法自己看英文，但是家教时间又太短，我跟他妈说：「我可以不收钱来陪读 ，陪他背英文单字和写作业，有问题可以顺便问。这部分不算在上课所以不收钱。」他妈 通常会婉拒怕不好意思，而且他有时藉口其他科作业很多，无法把时间都花在英文。所以 最近几个月我也没提出这样的服务。 ◎ 罢课情况严重 其实上学期比较常常罢课，後来被我循循善诱之後，这学期比较好，但是最近因为手腕事 件故态复萌，感觉他心理有问题或是有躁郁症，但是他拒绝去看医生，会吼他妈：「我才 没有这方面的问题，我才不去医院。」 有时候课上到一半他去喝水，或是还没上课前，他就藉故为小事情情绪爆发然後罢课躲在 房间，好几次上课前他妈打电话给我跟我道歉说无法上课了，先改期，因为前天晚上或是 刚刚发生了发生问题。 甚至连刚剪头发剪太短，他都会嫌很丑不敢出来给我上课（他就算光头我也不在意好吗＝ 　＝）就是一些鸡毛蒜皮的小事情都可以当作罢课理由。 有时候罢课现场我在场，会跟他妈说我进去房间找他谈（我们上课地点不是在他房间而在 一个小厅），他妈说没有用，我一个外人也不方便强说什麽。 ◎ 请教建议 其他还有太多太多的细节和插曲了，但重点大概是这样…… 请教有板众有类似经验的吗？我爬文和，似乎每个都是情况不同的独立个案，所以 特地波文请教意见。（我其实四五个月前就想波文了，只是最近情况太严重所以终於波了 这篇两千五百字的文章）。这孩子在撒娇和孩子气的时候其实也有他可爱的地方，但就是 某些个性部分太麻烦了，我和他妈一致认为他的英文成绩根本不重要，他最要改正的个性 问题－依赖、易怒、暴躁、自我。他妈问我张老师不知道有没有用…这样的个性不改，以 後根本很能在高中和社会上生存。 总之希望能获得建议，万分感谢。我大概再过两个月就因为搬家不能教了，但是很希望能 帮他和他妈。 --

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