付的起学费的人才能受教育，付不起学费的人不能受教育。这样的现象就会出 现，教育商品化是不是对的方向？恐怕没有结论。走到美国这种极端，未必是 好事。但像台湾这种天平上的另一个极端，也不是正确的，因为台湾的教育资 源来的容易，挥霍的也人不在少数。 ---------------------------------- 学校会收两类的学生=资优生 1.资赋优异生=没钱念,就给你高奖学金让你读,而不是3-4万的小钱 2.资源优异生=背景好家势好,都会让你有很大机会入学,甚至接受捐钱入学 但是毕业与否要看能力 我觉得这样折衷的办法非常好,可以让学费的比例调高,也不至於让穷人不能受教育 可能有人会说又不是大家都资赋优异，重点来了,你不聪明有不努力有没钱 有人会收你吗?你念大学还不如直接工作,台湾大学太多了，总经费原本就少 现在有一堆假大学来稀释教育资源,一堆人在叫高学费负担不起 请问学费现在很高吗???我想要比我父母穷的人，不多,但是我从来不觉得学费很贵 很珍惜现在的资源,我知道我脱离学生身分後,要想有同样资源将要付出更多, 台湾应该要提高奖学金的额度,把奖金名额缩减,资格在更严苛 奖学金本来就应该由少数有资格且有动机有能力的人获得 再提高学费,让负担的起的一般家庭来支付,在搭配助学贷款来让穷和不穷间的人选择 以大部分双薪家庭而言,月入7-8万应该不难吧,公立学费来各4万,私立来各6万, 来没很过分,涨一万不多,但对於学校来说却是非常的有帮助, 老话一句:要马儿好又要马儿不吃草,不可能拉,每天都在那边哭邀太贵, 不会用功读书,考个国立的喔,拿个奖学金阿, 资源没人家好,没人家聪明,当然要付出更多,你们说对吧 ※ 引述《koreapig (lovegXgX--->脑残版主)》之铭言： : ※ [本文转录自 Master_D 看板] : 尽管我知道在恨版po文会很快淹没，但看到你的文章，着实想说说自己的一些想法 : 我在台湾念大学，也在台湾念完研究所，现在在美国念研究所 : 一些心中的感慨实在不吐不快 : 台湾的学生都把高等教育当成廉价的资源，所以任意地浪费它。 : 许多网友都高声批判美国的学费昂贵，并进而有人说在美国念书就是花钱买学历。 : 当然，这之间的因果关系本来就是谬误的。但只看前一句话，其实也是错误的。 : 高等教育绝对是昂贵的资源，台湾的学生都很幸福，因为政府每年花大量预算 : 去补贴，所以每个人的学费都比实际享受的低廉。不管公私立学校，若教育部 : 停止用国家机器补助预算，大学生的学费至少还要涨两三倍以上。 : 这也是为何美国的学费昂贵的原因，不是因为学校贪财，而是教育事业就是巨大 : 的投资，然而，美国学生的观念普遍比台湾学生正确：那就是使用者付费。 : 以任何一所长春藤盟校来说，一年的校务预算支出至少都是10亿美金以上。 : 我念的学校去年的校务预算是19亿美金，(我知道哈佛更多) : 换算成台币，学校一年要花在学生和教授身上的钱就是 600亿新台币。 : 或许，许多人不知道这是多少，我举台湾的大学教育经费来比较， : 教育部每年花在国内所有公私立大学的补助预算是650亿左右。 : 看到这里，有些人一定会说：教育部给的补助太少了。所以责任是教育部的。 : 请先别急着作结论，让我进一步说下去。 : 以台大来说，台大一年的预算大约是100亿台币，其中约有45亿是教育部补助。 : 16亿来自学费，剩下39亿来自社会捐款，研究成果的收入等等。 : 也就是台大的资源若是100元，学生支付的只有16元。 : 16%的成本算多还是少？ : 以美国来说，除了少数在该州缴税的居民子女在该州州立大学念书，学费会比 : 较便宜以外，各私立大学以及公立大学的学生学费占年度预算的比例通常都超 : 过30%以上。 : 在美国念书是昂贵的，因为 (1)政府补助的比例是远比台湾少的。想念书，就 : 必须努力赚学费。 (2)大学的教育预算是比台湾高很多的，即便考虑物价以後， : 美国的大学花在教育的经费上还是比台湾多的。 : 在教育支出高而且学生负担比例也高的情况下，美国念书是绝对昂贵的。 : 付的起学费的人才能受教育，付不起学费的人不能受教育。这样的现象就会出 : 现，教育商品化是不是对的方向？恐怕没有结论。走到美国这种极端，未必是 : 好事。但像台湾这种天平上的另一个极端，也不是正确的，因为台湾的教育资 : 源来的容易，挥霍的也人不在少数。 : 挥霍者包括教授，也包括学生。 : 因为缺乏监督机制以及评监让烂的教授下台，所以教授领薪水却不认真教学或 : 研究，浪费教育资源。也因为教授把关不够严格，所以学生可以混水摸鱼。此 : 外，学生缴学费不痛不痒，所以有人任意跷课，以混毕业为目标。 : 在美国，或许有极少数有钱人的子弟可以把钱到处洒，只求混到文凭就好。但 : 是绝大多数人都不是有钱人，学费贵怎麽办？去赚啊，先工作赚学费的美国学 : 生不是少数，白天上班，晚上上课的人也不少。赚不够怎麽办？那就拼命念啊 : ，绝对不能重修，尽量提早毕业再回职场赚钱。如果是念博士班的，那就争取 : 当助教或研究助理来赚学费。如果是念硕士班，不能当助教或研究助理的，那 : 就去图书馆或学校餐厅打工。 : 因为钱来的不容易，才要更珍惜。学校的资源更要充分利用。 : 很多人都是抱着"既然缴了钱，就要努力利用资源"的态度去上课，在美国，教 : 授基本上绝不点名的，可是小考多，作业多，上课内容多，跷课不仅是浪费自 : 己的学费，更是让自己陷入重修的危机里。我目前上一门课，教授教得绝不是 : 深入浅出那型，相反地，他教的很抽象，自己念书说不定还比较能够理解。如 : 果换成在台湾，跷课比例没有三成以上才怪，如果老师不点名，恐怕一半的学 : 生都会落跑。可是，这种不点名的课，在美国，跷课比例还不到一成。 : 有两种常见的错误迷思是： : 1.台湾学生很用功，只是输在英文上。专业能力根本不输外国人： : 台湾学生真的用功吗？美国学生真的混吗？ : 我不想讨论台湾的後段班学校和美国的野鸡大学，哪一个比较混。 : 我想讨论的是台湾顶尖的学生跟美国顶尖的学生相比，真的用功吗？ : 遗憾的是，我觉得刚好相反。 : 台湾的学生只有在要考试前才认真，只有在升研究所之类的考试才认真。 : 即便是优秀学生，真正拼命念书的还是少数。 : 2.台湾学生素质不好，美国顶尖学校的学生素质比较好： : 其实，扣掉了少数极端植(天才型学生)，美国学生的素质恐怕还比不上 : 台清交那麽整齐。美国是没有联考的，好学校太多，哪有这麽多天才？ : 绝大多数学生还是正常的普通人。 : 可是，美国的名校学生真的用功，尤其美国的硕博士班是不分家的，硕 : 博士一起上课非常正常，硕一学生跟博四学生一起修课也不奇怪，许多 : 课程给分是比例制的，不管你考几分，期末成绩就是按你的相对排名来 : 决定。只要别人比你更用功，成绩更高，你的排名就会被挤下去，课业 : 成绩也就不会高。 : 除了台湾学生不够用功以外，还有一点是台湾学生的通病。 : 这个通病是---总是期待别人替自己作选择。 : 症状包括： : 不知道自己要念什麽。凡事喜欢别人给答案，给范本，给好既定的路。 : 不论是研究所考试版，研究所版，留学版等等，总是有学生只期待答案， : 不愿意思考。碰到问题，想到的是直接发问，却不肯自己试着找答案。 : 可能答案就在里，却懒得找。以作报告来说，台湾学生喜欢问格 : 式，问字数，问要求，等老师给好"规格"以後，才在这个"规格"里变出 : 标准答案。在美国，除了少数制式要求(例如字体是12或13以外)，没有 : 人会去问怎麽作，报告要写几个字才够，作业要用什麽软体才行，找不 : 到软体要怎麽办。碰到问题，设法去找资源，资源就在学校里，找到资 : 源以後，自己想办法去写出自己的东西。可以长篇大论，可以简单带过， : 只要你对自己负责就好。 : 有时，我常会觉得台湾的大学生是在念高中，原因就是很多人想要的只 : 是标准答案，想要的只是高分。却不知道自己要念什麽，为什麽而念， : 念这些对什麽事情有帮助，能够应用在哪里。 : 於是，有人等到大四才发现自己很茫然，因为不知道往哪找工作。也不 : 知道自己念的东西能够用在哪，寻找下一个方向的作法却只是上网发问， : 换句话说，高中时，期待老师把一切东西打理好，自己只要上课就好。 : 大学毕业时，还是期待网友或父母替自己安排未来，自己跟着照作。 : 我记得我来美国上课，最印象深刻的两句话是： : 一次是交课堂作业，老师问同学：你们花多久写作业？八小时的举手？ : 超过十五小时的举手？认为作业太多的举手？ : 问到最後一个问题，三分之二以上的同学举手，作业负荷确实很重。 : 老师看到以後，笑着说： : Great. It's what I want. No pressure, no growth. : 另一次是老师上课速度太快，开学两个礼拜就上了一两百页，有同学向 : 老师反映内容太多，来不及看，不太能跟着老师的上课内容了。 : 这门课的老师说：So you need to use the weekend to work on it. : 美国的上课内容有多少？ : 我举例来说，我在台湾修过高等统计学，这是一年的课，上下学期。 : 因为我离开大学时代很久了，教授建议我再修一次复习，以免生疏了会 : 影响後续的课程，他让我自己决定。我决定再修一次，原因除了复习以 : 外，我的英文确实无法跟上教授的速度，所以我需要一门我已经有底子 : 的课来减轻负担。 : 这门课教的速度有多快？期中考的范围已经是我在台湾修课时的期末考 : 范围。这麽快，学生能跟的上吗？抱歉，念书是自己的事，跟不上，就 : 自己退选，等到跟的上再来修这门课。听不懂，office hour和TA session : 就是去发问的，教授和助教等学生来问。重点是：他们不会花时间讲给 : 学生听，他们等学生念过书，真的不懂的地方才会给你解决的方向。 : 以前有人说美国修课的负荷量是台湾的两倍到三倍重，我不相信。因为 : 我那时还在台湾念硕士班，我认为那是没念过台湾硕士班的留学生自欺 : 欺人的说法。 : 现在，我相信，而且我完全相信--如果你不想蒙混过关，想拿个可以见人 : 的成绩的话，修课的负担是真的很重。我在台湾很少写作业到凌晨，在 : 美国，我经常写作业写到凌晨三四点，一大早再爬起床去开小组讨论，下 : 午和晚上再去上课。我现在的学校的主要图书馆是 24小时开放，包括阅 : 览区，书库，电脑中心都是不休息的，因为像我一样写作业到凌晨，或者 : 半夜需要跑软体或找参考书籍的人不是少数。 : 我以前在X大时，图书馆十点关门，接着剩下24小时自习室还有开放。 : 大概在九点时，图书馆的人就已经差不多散了，只剩下准备国考或者考研 : 究所的人，只有期中期末考才有较多人待到九点以後。在这里，九点是 : 图书馆正热闹的时候，阅览室和讨论区是找不到空位的，餐饮部还一堆人 : 进进出出买咖啡和点心，电脑中心要找到座位还得碰运气。 : 这一切，没有见过不会相信。 : 台湾学生一点都不笨，说不定台清交的平均素质还赢过美国名校。 : 可是，比起用功，以及追求目标的执着，台湾学生的认真程度是不够的。 : 当然，任何事都有例外，台湾有学生特别用功，美国有学生超混无比， : 我不想讨论极端值，我只是讨论平均值。 : 今天是周末，难得有空po这麽落落长的文章，我不是编派台湾人的不是， : 我只是有感而发，台湾确实很小，但小国也可以很伟大。只要国民够强。 : 大学生的表现就是国家二十年後的未来。 : 希望二十年後，我们能让台湾继续在世界舞台上发光发热。 : PS. 虽然没啥恨意，还很老梗，不过，这篇文章是我发自内心的感想。 : 这篇文章分享给大家 : 它给了我很大的刺激 : 也深深认知道自己视野的狭小 : 我也有认识的人在美国一路从硕士念到博士後研究 : 再进入某知名实验室当RA : (很抱歉我忘了叫什麽 只知道里面有六七个诺贝尔奖得主 还有他是做基因分析的研究) : 他台大医学系毕业 靠着假期回台湾去医院看病打工赚学费 : 在美国兼家教做工读 拚死拚活为了在那里生存 : 进入了有名的实验室也不过年薪四万五美金而已 : (以美国的物价水准来看是很低的) : 这几年来一直有听闻他在美国过着如何困苦节俭的生活 : 只为了实现自己的研究梦想 : 看到这些外地求生存的人所经历的 : 只会觉得自己很惭愧 : 这世界上永远有人处在你想像不到的环境 : 做着你想像不到的事情 : 给楼上某位2升3的专题生 : 你说的我都不表意见 : 不过那句"软体用正版的只能说你笨" : 我相当的不以为然 : 不论你对自己多麽充满自信 : 我想你在人文素养方面就要先好好的加强了 : ※ 编辑: koreapig 来自: 219.86.81.197 (07/08 03:04) : 推 hunder:这篇文章我是推拉...但是OP喔 07/08 03:14 : 推 eva19452002:好文，但请问什麽是OP? 07/08 06:16 : 推 iversonman:opopop 一再地op op就是前面文章有人PO过啦 07/08 08:24 : 推 dennysyy:两篇内容好像不一样吧@@? 07/08 08:25 --

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