（本文将另贴於我的blog，以及戴然网站学长姐建议区） 前言 各位学弟妹大家好！ 　去年此时，我正如同各位一样，对於自己的未来茫然无所知，也对於研究所充 满着期待与想像，一心希望能够考取研究所，获得更多教育资本的机会。我能体 会各位的心境，在此，也愿意提供一些经验与想法，给各位学弟妹做参考。 　在准备考试的期间，由於我本身大一大二时的成绩不尽理想（许多学校在报名 时已经限制大学成绩的门槛，以及在口试面试时老师们对於成绩可能的要求）， 在准备研究所考试的时候，一度想放弃研究所甄试这条路。不过，由於有几所学 校并没有这些门槛，所以我也抱着姑且一试的心情，选定了几间我真的想念的研 究所投考之。所以，在这里也先告诉各位，不要因为总成绩稍差，就放弃了一个 可以入学的管道。如果你真的有心进入研究所学习，就读大学时也在研究上或实 务上有一些很好的表现，或是时常投书报章杂志与媒体机构获得刊登等，不需要 怕不可能，放手一搏试试看，说不定也许就有机会上榜。 　不过，也在这里先强调，硕士班甄试只是入学的其中一种管道，在整体的准备 上，仍要以四月的一般入学考试「为主」，不要因为准备甄试而顾此失彼，到头 来可能会是两头空而得不偿失。也不要因为某所（些）学校的甄试考不顺利，而 影响了自己准备其它学校甄试考试，以及一般研究所入学考的进度与心情，甚至 因此而无心考试放弃机会，这都是需要去注意的，稍後会对这些作深入说明。 　以下是我的经验分享与心路历程。 读书方法 1.有关传理与新闻学（横向阅读，观点的整理与比较） 此方法，乃为师大大传所陈炳宏老师所传授之读书方法。 　当我们在念传播理论的时候，我们都知道市面上有很多个不同版本的传播理论 教科书。而每一个版本，其内容都有所差异，而且关注的焦点与方向都不尽相同 ，也因此，当我们在读传播理论的时候，都会因为没有所谓的标准教材而备感艰 辛。也因此，我们可以以横向阅读方式，阅读传播理论。 　如何横向阅读？横向阅读并不是要你一本一本传播理论，从头到尾读完它。而 是，当你在阅读某一个理论或章节的时候，同时翻阅不同版本的传播理论，翻看 各不同版本中，对於该理论章节论述解释的异与同做比较分析，并且笔记纪录之 。举例，当你在阅读传播效果万能论（或称魔弹论、皮下注射理论）时，同时翻 阅McQuail版、翁秀琪版、林东泰版、罗世宏版、李金铨版、杨志宏版等〔注〕 「传播理论」，比较各版其中对於传播效果万能论的论述与解释。第一次粗略翻 阅，第二次细读各版，第三次比较分析各版异同并且做之以笔记，第四次阅读并 且彻底了解该章节该理论的假设、定义、批评等，第五次熟记之。 　也因此，横向阅读即以同一章节理论不同版本比较阅读而称呼之。其优点，在 於可以了解各版本传播理论对於同一个理论章节的解释与分析其间差异，此对於 各位在答题的分析能力与深度上，有明显的帮助，而且，此方法又可以帮助你同 时记忆各版本对於同一理论的定义，一举数得。只是，此方法较为耗费时间，并 且要花心力在重复阅读身上，大多数人会快速失去耐性，而且感到压力繁重。 　另外，每个版本的教科书必定有其遗漏的理论，此方法可以补足各个版本的传 播理论教科书间的不足与遗缺，不会因为只读某一版本的传理，而失去了了解其 他并没有在该本书中提到（或者只有约略带过）的理论的机会。 〔注〕阅读传播理论，有几本「必备」的传播理论教科书，以下为其书目清单： (1)翁秀琪－大众传播理论与实证　　　　　　　　　　　三民书局 (2)罗世宏译(Tankard)－传播理论：起源、方法与应用　 五南出版社 (3)李金铨－大众传播理论　　　　　　　　　　　　　　三民书局 (4)林东泰－大众传播理论　　　　　　　　　　　　　　师大书苑 (5)陈芸芸等译(Denis McQuail)－特新大众传播理论　　 韦伯出版社 (6)程之行译 (Littlejohn)─传播理论　　　　　　　　 远流出版社 (7)翁秀琪主编－台湾传播学的想像(上下册)　　　　　　巨流出版社 (8)杨志弘等译－大众传播理论 基础、发展与未来　　　 华泰出版社 不必然必备 张锦华－传播批判理论 2.有关传播(社会现象)问题分析（笔耕笔耕再笔耕） 　新闻传播所的笔试，尤其是传播（社会）问题分析这一个考科，由於没有所谓 的教科书与可供依循的准备方法，也因此，常常令准备考试的学生感到头痛万分 。传播问题分析这科，老师要考你的，不外乎是你的立论与分析能力（类似社论 短评投书）、对於新闻社会时事与传播议题的认知了解与敏感度，以及对於理论 的了解与应用的能力。从这一科的考试，就能看的出来你是否适合成为一个「传 播」研究所的研究生。 　如同戴然在课堂上所告诉各位的，「笔耕」是很重要的！笔耕，顾名思义就是 要大家勤於写作、勤於思考。面对这一科，各位要做到的，是大量且广泛，并且 长期的阅读报章杂志，勤於剪报，并且勤於针对各位所看到的社会重大议题或者 传播议题，向各大报章杂志或网站投书投稿。各位甚至可以订阅传学斗电子报、 媒观电子报，常逛媒体改造学社、媒体小舖等，看看老师与研究生们如何对於社 会与传播议题作深入的论述分析，并且学习之。 　以我而言，在准备考试的这段时间，就经常投书《目击者》、《新新闻》、《 中国时报》、《联合报》，以及《传学斗电子报》，并获刊登。 　在写作的同时，它会触发你的思考，促使你思考如何论述文章、如何关注议题 ，并且使你更上一层楼，它亦能使你在答题时，了解老师们要问什麽，而你们要 如何答题才能得心应手。传社问这科任何一个题目都没有所谓的标准答案，它只 有问你如何去思考，也因此，平时的阅读、剪报、各种议题的资料收集，都要去 下工夫，而最最重要的，就是要去「笔耕」，切记！切记！ 3.论文与参考资料（前人种树後人乘凉） 　研究生的硕论、老师们的升等论文与着作、各大组织学会与学校研讨会论文、 各大社会学与传播领域相关期刊论文、老师们的国科会计划与研究专长领域、各 大相关议题报章杂志剪报与评论，都是准备研究所考试，以及考上後，研究生生 涯中重要的阅读资料，因此，各位要努力的去收集你所要了解的议题的相关资料 ，此能帮助你对於理论的吸收，以及相关议题的了解，并且，亦提供了未来研究 所口试面试时撰写研究计划的泉源。 如何阅读论文？ 　就一个考生而言，如果是因准备考题而阅读论文，则阅读的重点在於论文中文 献探讨（也就是理论的整理）的部分，而结论与动机则为次要。文献探讨因为已 经将理论整理过，也因此，提供了一个传播理论阅读与整理的材料。而动机，则 为该论文的原始出发点，此可了解研究者如何去思考与提出问题，以及其试图找 出解决问题方法的方式。结论，则是提供考生一个解决问题的通则与方法，归纳 其建议，整理後便可成为自己的一套知识与答题架构。 　其实，最重要的在於如何整理这些资料。一旦获得了资料，而不去阅读与整理 ，那与其如此，不如专心阅读教科书即可。这是我的一些建议！ 如何组读书会 　考研究所的过程中，让我得到最大的经验，就是如何搞读书会！虽然到最後考 试前痛苦煎熬的日子，许多其他读书会逐渐分崩离析的情况下，本人的读书会还 能持续集会，这或许是真是令人安慰的吧？你会说我考试不好好准备，居然把心 放在搞读书会上，这样行吗？当然，读书会办的好则可对考试有一定的加分效果！ 　说到读书会的心得，我个人是认为要让读书会的成员有个共识与目标。每个星 期照着大家有共识的的进度走，在相互分享阅读心得、彼此勉励相互鼓励的提携 下，使读书会成员产生凝固的向心力！所以，让成员知道他的读书会要做什麽？ 他能得到什麽？是维持读书会很重要的关键！而且每一次的集会都必须要有明确 的进度，不能让成员有毫无目的的感受，这样才能使读书会发挥其功能而且常保 讨论的气氛。 　就先说我怎麽安排读书会吧，其实也得谢谢那几位尊重我安排读书会进度的这 群可爱的同学们（其实读书会的成功也必须建立在成员彼此的包容与尊重上，自 然在互信的基础上很快就能建立）！首先是读书会要定出一套远程计画，将读书 会成立到考试前分成几个阶段，而定清楚这几个阶段所要完成的工作是什麽！在 来就是依计画，安排每周所必须执行的进度并且安排值星让大家可依自己所重视 的重点安排读书的书目！以下是我的安排方式，提供大家做参考： 　（一）读书会人数以五人一组为最佳，此既可在考试时多多比较，也可在阅读 分享上同时有较多元的书目阅读！ 　 　（二）远程目标分两阶段。从9月初至12月底为阅读分享期。此期每周一主题， 列出以此主题所撰写之不同书籍，让每位读书会成员选择其中一本阅读，并且在 下次开会时分享其阅读心得；同时，此时期每周必须开始练习论述的能力，因此 每周出一题每周一问，让成员在该周内对此题作资料整理以及写作，并於下周後 与读书心得一同分享予其他成员！ 　12月底至3月初为考试准备期。此期开始每周练习考古题，由原先一周一题逐 渐增加至每周考满100分钟。每次考试後，成员立即相互讨论彼此写作方式，尔 後考题交由老师订正，以求成员自己对考题答案的完整度与丰富度。 　（三）资料与资讯分享：从读书会开始到结束，每周都必须要有值星或日每个 成员分享她们所蒐集之资料！蒐集之资料包括每日报纸之民意论坛、专家评论、 社论以及重要新闻报导、新闻分析、新闻辞典等，还有一些对於传播与政治或社 会有所评论之杂志、电子报、学术期刊及网页资料，另外也须注意重要的研讨会 时间及其内容，安排成员前往聆听与索取论文资料。 　（四）如果可以，安排一位指导老师从旁协助以及指导同学的读书会，以免无 法抓住读书会重心，以及在分享理论观点时因为不理解而造成之误解。 以下，则是更精确之读书会规划时间表： １.７~１０月　议题式阅读： 　以每两周轮一次值日生，值日生负责提出一个有关某一传播相关议题（比如全 球化或消费，流行文化等)提出该议题之相关书籍，分配给每位同学各阅读一本， 两周後请?位同学导读他所读之书籍并写出该书书摘与大纲印给其他同学。 2.７~１１月　　阅读传理教科书： 　依照戴然暑期班传播理论的进度，大致跟着戴然的教学进度阅读传播理论教科 书，所以希望大家都有几本市面上以有的传理教科书。另外，每周的进度可依照 读书方法来进行。 ３.９~１２月　每周一问： 　自９月起，开始进行每周一问的出题！每周一位值日生，由值日生出题，隔周 交出每周一问所写之答案，并且交给戴然老师改，在戴然改好後收回并分享其写 作之内容。（戴然开始出题时，则可写戴然之题目。） ４.９月以後　解释名词收集与查找： 　９月以後，每周一值日生，由值日生出解释名词题给每一位同学，由每一位同 学查找名词之意思！并且在隔周後交出分享之！ ５.研讨会或平时剪报、网路资料，论文资料等分享： 　读书会的资讯分享是很重要的，因此，可以安排读书会成员，对於特定报章杂 志或是期刊论文，做剪报与蒐集资料的任务。 ６.12月到考前　每周考古题模拟考： 　１２月开始到１月中，先每次考１题至２题，每题配分多少就考多久。考完後 先分享自己的考题内容，再交给老师改，1月以後，每周考满100分钟，考完後相 互分享考题写作内容，再交给老师改。 　以上这些，是我的读书会做的到的部分，但是我觉得可能还不够，还有社会学 与英文等其他科目需要读书会鞭策。英文我有提议：每周1位值日生，值日生工作 是每周找一篇新闻英文，由值日生负责找出该篇新闻英文之单字，在隔周的读书 会上，分发给每一位读书会成员自己所查好的新闻英文单字与解释，在下次会中 翻译并解说该篇新闻英文给大家（这是我大学时新闻英文老师的上课方式）。 　虽然如此，以上方案依然可以取舍之，不一定归读书会全部都能做到以及做好 ，也不一定每个读书会都有相同的需求，学弟妹们可以斟酌参考之。 p.s.关於每周读书会详细进度安排，可参考我的blog （http://www.wretch.cc/blog/attemborough）其中「研究所考试读书会」的文 章分类。 研究所推甄准备 一、确定自己（确定为何而战，以此自省之） 确定自己为何要念，确定自己想念什麽，确定自己为何要念该所 　这个是每个考生都要自己去思考与了解的事情。研究所不是大学，每个老师各 有其专长领域，每间学校也各有其发展取向，一旦不是你所要的，一旦不是你所 想的，你将会念的很痛苦。 　以及，各位在准备备审资料及口试面试的时候，亦必然要清楚该校该所的研究 取径，因为一但备审资料不合该所要求（以我的例子来说，我的研究方向主要是 传播教育，我大学时候的报告亦跟新闻有关，只有少数的电信与电讯传播相关报 告与评论。此资料拿去中正电传所，就在第一阶段的资料审核中，被以与该所走 向有差距，而就此落榜。），将无机会进入该所就读。口试时，老师亦会问与其 相关的问题，也因此，必然要清楚自己为什麽而考，为何而战？ 　如果不清楚是为了什麽而考？为什麽而选择该校？不但在考试时难以准备，且 易让老师看破手脚；即使幸运进入研究所，在选择指导老师撰写论文，以及一般 修课，甚至未来就业，都亦将可能会有大大的阻碍，而难以持续就学之，希望学 弟妹在考试前能够仔细想清楚。（一般生考试亦然） 如何了解各研究所的研究取向以及差异？ 　最简单者，莫过於上网到各大研究所的网页上查询该所的修课内容、师资专长 、成立宗旨等。再者，亦可前往各大bbs或留言版，到该所的班版所版阅读文章， 并且试图发问以从学长姐口中了解该所近况、老师的种种问题。 　当各位确认过自己要的是什麽後，就能够顺利的准备後续的考试准备工作。 二、审核资料之准备（大致的格式，请自行斟酌参考之） 　备审书面资料，如以往的学长姐所讲的，是一个用来呈现自己个人特色、专长 与能力的有利证据。尽管每个学校要求的形式与比重不同，但是，备审书面资料 的成功与否，会给老师一个初步的印象，可能会影响口试时老师对你期待以及所 问的问题。各位学弟妹务必要熟悉自己备审书面资料里的任何内容，口试的时候 许多的问题都将会从中提出。 　另外，备审资料需要注意几个问题：其一，编辑的排版与美观是重要的。清晰 单纯而且清楚的资料，可使老师一目了然，最好在资料中编页码，制目录，让审 查的老师容易翻阅查询。其二，资料量上份量要适中，不宜过多；质上则以重要 的够份量的大学报告、评论、作品集，以及优秀的历年证明为主。 我推甄是以辅大为主，以下是我的备审资料格式与目录：（仅供参考） 1.自传（7~9页，约3000字） 　其中包含家庭与求学背景、个性、就学或就业时之丰功伟业、相关精采可期之 经历、未来就学就业之期许与初步规划。 2.报考动机理由（1页半~2页，约1000字） 　包含自己对於就读研究所的动机与期许，为何要挑选该所就读之，以及对於该 所有多少了解。 3.读书计划（8页~10页，约3000字） 　在读书计划撰写之前，要先看过该所课程、师资专长与其当前研究内容，以及 该所修课相关规定。本节内容，包含短程计划（考上至入学前）、中程计划（研 一上至研二上）、长程计划与目的（研二至论文撰写，整体研究所规划）、自我 评估与计画之评估、结论。撰写读书计划时，务必围绕该所之修课课程、该所方 向与老师研究专长撰写之。 　在撰写读书计划时，也请务必对自己进行自我评估，不可天马行空过分吹嘘与 夸大，在资料中告诉老师，自己就读研究所或者进行学术研究时可能的优点与缺 点有哪些？以及，要如何克服这些缺点。 4.研究计划（12页~14页，约4000~5000字） 　研究计划，也就是你未来要进入研究所时，希望能够深入研究的主要方向。也 可以说是整个备审书面资料中，最为重要的部分，因为口试时，口试老师多半会 从研究计划中提出问题。一旦你对於自己的研究计划不够熟稔，或研究计划随意 乱写又或者写的不够缜密，当老师针对你的研究计划炮火四射的时候．将可能功 败垂成，这是考验你是否有资格做研究生的一个重要关卡。 　研究计划，亦可以说是论文大纲。它包含了，「研究题目」、「研究动机目的 」、「研究范围」、「文献探讨」、「研究架构、设计与方法」、「研究价值、 预期限制、预期结果与发展贡献(也就是结论)」。 　你必须清楚知道你的研究取向与该所是否契合，是否有老师对你的研究计画的 领域颇为专精，你也必须持续得思考你的研究题目是否具备足够的创新性与可研 究性以吸引老师的目光。撰写研究计划要做的准备，是持续的阅读期刊论文资料 、持续与学长姐以及老师讨论该研究计画的可行性与缜密度，不断的修正再修正 。研究计画的撰写，是个比较漫长而且需要用心准备的过程。 5.有利之报告作品与纪录（适中，不要过多的离谱） 　此部分，就是尽力展现个人能力与优秀成果的部分！可分为优良事迹与作品集 。以我而言，我将我的投稿作品与大学四年内较好的报告放在前面，而大学四年 内甚至从小到大的优良事蹟与奖状，则放在整个备审资料的最後。 　切记，此一部分者，拿出最好最具可看性的大学研究报告或者优良实务作品， 在量上面适中即可，因为过多的资料老师可能无法全部看过。 　在此之後，一旦通过资料审核，就可以进入下一阶段的考验了。 三、笔试（思考与时间为两大关键） 　有几所学校在甄试的时候，是要经过笔试的筛选的。由於我只有考辅大，因此 ，本节较针对辅大的推甄笔试说明之。 　考辅大的时候，辅大只考「传播基本概念」一科，而辅大的考卷上即标明着： 「本次笔试，要看的是你的思考与逻辑组织能力，而不是看你背诵理论的能力， 请尽力作答之。」类似的话语。（详细内容我也忘了）也因此，辅大（其实其他 有笔试的研究所推甄考试亦复如此）的笔试，与一般考试的差别，则在於要写出 一套自己有系统有逻辑脉络的想法，而不单纯只是对於理论的背诵、解释与套用 。出题者希望的，是你对於传播与社会议题的整体历史脉络有所理解。 　也因此，思考的脉络以及时间的掌握，是研究所甄试笔试的两大关键所在。由 於甄试笔试的题目都很多，大题中有许多小子题，因此，每一小题的时间掌握更 为重要。另外，考试时，不要立刻埋头苦写，先给自己５分钟阅读所有题目，并 且思考每一题要如何做答，之後，再开始依序作答，才不会慌乱以及盲目的论述 答案。 四、口试（轻松面对最终关键战役） 对自己的话诚实、对自己的资料熟悉、对於理论熟稔、准备概念性问题的回答、 对老师的态度诚恳、对自己要有信心、对未来要有热忱 　硕士班甄试的最终最大关键，在於最後的口试阶段。其实说不紧张，要平常以 对是绝对不可能，不过，还是尽可能的以平常的态度，来面对口试！紧张，只是 给自己压力，让自己无法发挥实力而已。老师在口试的时候，都使聊天的方式进 行，所以，各位不妨以聊天的方式，与老师进行对话与面试，不过，要记得是在 口试就是了喔～！ 　辅大的口试，会有三到五名口试审查老师，口试时间总共10~15分钟。其实辅 大的老师都很温馨，在考试之前，会先送你一跟棒棒糖祝福你圣诞快乐，缓和情 绪之後，才正式进入口试。前面有说过，各位一定要对於自己的备审书面资料（ 在任何口试皆是如此）。在口试时，老师们会不断的翻阅你的备审书面资料，从 中提出问题发问，如果没有记熟，那就尴尬了不是吗？另外，老师可能也会请你 论述一下你为何会想考本所，为何不考其他或自己学校的研究所？以及，大学时 代的课程，令你印象最深刻的是什麽？你必须要有所准备，但请记，请勿夸大， 请勿说谎，请诚实面对自己的的回答。在回答先前老师所说的问题时，请各位尽 量多去引导老师与你的对话，多告诉老师你的看法，多促使老师去跟随着你翻阅 你的资料，被你的言词所感动（不过还是以诚恳与诚实为前提）。 　辅大甄试口试，一向都会有英文口试。这个部分，各位请放心，老师不会用很 难的英文刁难各位，老师问的都是非常概念性的问题，比如说：研究所与大学有 什麽不同？老师在研究所的角色是什麽？…等等的。各位同学可以不必担心，只 要流利的有条理的，观点独特可被接受的回应，必然够有好的成果。 　口试中，传说中的黑脸必然会有几个人假扮之。其实，不需要害怕，只是因为 口试的必要，所以不得不为。说精确一点，也不算是黑脸，只是他在面对你的资 料与问题时，会以比较严谨的态度去面对你，以便试出你的应对进退的能力。如 果你对自己有信心，对资料很了解，并且已经准备好接受问题的询问，那麽我想 这些都不会再是问题。 五、如何兼顾准备一般考试与硕士班甄试（鱼与熊掌兼得的正确态度与方法） 　如何兼顾一般考试与甄试，我想这是很多人很疑惑，以及烦恼的问题。我个人 认为，甄试只是一个管道，它不是主要也不是最好的！也因此，当你在烦恼该如 何同时兼顾的时候，应该反问自己，为何要甄试？ 　另外，甄试考在一般考试之前，它可以是一种一般考试的模拟训练，也可以当 做提早准备书面资料的一个过程。在同时准备甄试笔试的时候，其实也是同时在 复习一般考试的笔试内容，在准备甄试备审书面资料的时候，其实也是在提早准 备一般考试口试前的备审资料，或是报名时（前）要交的备审资料，都是一样的。 　所以，我们看待甄试，不要看的太重，全心只投入甄试的准备，毕竟甄试有运 气与不公平的成分在其中，不该看待的太重。另外，在考完甄试与放榜之间的时 间，必定要静下心用功念书，才不会因为没有考上而就此无心继续准备一般考试 ，而丧失了未来可能的机会。 六、如何看待甄试失利（东山再起的几点叮咛） 　如上节所述，我们不应当把甄试看的太重，甚至看的比一般考试还重，或者几 乎是以此为绝对入学管道。甄试的入取率虽然较一般考试为高，但是只是因为报 考人数较少，入取人数仍然非常的紧缩。 　也因此，我们看待甄试失利，应该有几个想法： 其一，甄试失利不是绝对的绝望。 其二，甄试失利不是因为你不好，而可能是因为你的临场表现失灵，或是有疏漏 的地方，反省之後在下个学校的甄试或者一般考试改正即可。 其三，前一所学校失利了，不要因此而立刻放弃其他学校仍有的机会，赶紧改变 心情，积极面对才是正确的。 其四，不要因为甄试失利，而对该校该所有所芥蒂，这会影响日後的考试或种种 未来的问题。 其五，甄试失利，让我能够有面对研究所考试更强的心理准备，而不至於沉浸在 一个虚幻不实的幻想情境之中。 结论 　以上，是我的心得经验与看法。甄试是一个值得一试，可是却又容易使人受伤 的入学管道。它是可以尝试，只是我们要以一种健康的心态去面对它准备它，它 会给於各位一个丰富的经验。考上了的话，记得，要持续念书喔～！ 以下是我的blog，有问题欢迎莅临前往： http://www.wretch.cc/blog/attemborough -- 「所谓历史，并不是在过去就完全结束了，它将种下日後的种子，终於有一天 开花结果」-----杨威利 《银河英雄传说外传》 ~ --

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