http://chinese.joins.com/big5/article.do?method=detail&art_id=80875 KAIST引入MIT式新型授课方式 金芳铉 记者 2012.02.14 14:02 2月9日上午10点，大田市儒城区韩国科学技术院（KAIST）创意学习馆内的“教育（ Education）3.0”教室里，学生们正在上大学一年级的数学微积分学课。但是，这里的讲 课场景却与一般的大学课堂迥然不同。48名上课学生按组（每6名为一组）分别围坐在圆 桌前，面积约为120平米的教室里，墙壁上多处设有摄像头（4个）和显示屏（8个）。 授课教授介绍了用电脑电子黑板进行授课的新型授课方式，之後按不同小组给学生们安排 了讨论主题，各组学生被要求用多种方法解开教授给出的微积分问题。学生们整堂课都在 讨论，整整进行了75分锺。该课程的教授金尚宪（音）介绍说：“这采用的是麻省理工大 学等美国知名大学正在实施的完全讨论式授课方式。” KAIST从本学期起引入了这种新型授课方法。该种授课方式的特点在於，学生们需要自己 事先预习授课内容，在上课时间只进行讨论。校长徐南杓（76岁）说“教授一人堂式的授 课体系难以适应未来社会和企业所要求的人才培养模式，因此对授课方式进行了改革”。 为了讨论式的课程顺利进行，教授们会把讲义资料发布到学校网站上，学生们可以自由在 网上使用，其中包括教授直接授课的影像资料、文献和课件幻灯片等，还向学生们提供 MIT教授授课录像“OCW(Open Course Ware)开放课件”或国内其他教授的讲义。学生们自 己上网学习教授的讲义，然後在课堂上参与讨论。学生郑庶贤（一年级）说“讨论式授课 不会让人感觉厌倦，可以很充实地学习课业内容”。 本学期的讨论式授课仅在微积分学、普通化学、新生设计等三项科目中试用，这三项都是 一年级的专业必修科目（3学分）。策划该授课体系的李泰意（产业和系统工学科）教授 说“选择这些科目是为了让一年级学生充实地学好基础科目”，“计划下个学期开始逐渐 增加其它科目”。 对这些科目的讨论授课每周只进行一次。为了使讨论课更活跃，每堂课的学生人数限制为 48人。其他课程由学生们在网上自由学习，教授随时对发布在网上的课程内容进行评价。 校方为此投入了5000万韩元用於建设新式授课的专用教室。 另外，KAIST还决定在今年底前与美国南加州大学、中国北京大学、台湾国立大学、德国 亚琛工大等合作运营由各学校教授在网上进行实时授课、学生们共享资源的“i-Podia（ 实时远程共同授课）”项目。 --

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