教育部昨天下发了《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》。教育部提 出，从根本上改变简单以成果数量评价人才、评价业绩的做法，摒弃简单以出版社和刊物 的不同判断研究成果质量的做法。教育部还明确提出反对各种简单化的科研排名。 教育部表示，正确认识《科学引文索引》（SCI）、《社会科学引文索引》（SSCI）、《 艺术与人文引文索引》（A&HCI）、《中文社会科学引文索引》（CSSCI）等引文数据在科 研评价中的作用，避免绝对化。此前人大校长纪宝成曾提出，仅关注SCI和SSCI发文量， 是不可能建设成为世界一流大学的。 一位高校老师介绍，SCI论文被视为高校和科研机构的GDP，目前已成为衡量大学、科研院 所和科学工作者学术水平最重要的甚至唯一尺度，评职称、申请经费、评奖、晋升乃至评 选院士，几乎都与此挂钩。该老师还透露，像《中国社会科学》所获得的科研小时或积分 都比较高，不同的学术期刊刊发的论文、不同的出版社出版的着作，累计的科研小时或积 分是不一样的，但只要有论文刊发或着作出版，就是会有科研考评累计的。 依照这份意见，教育部要针对人员、项目、机构、成果等不同评价对象，人文学科和社会 科学等不同学科领域，基础研究和应用对策研究等不同研究类型，论文、着作、教材、研 究报告、普及读物、非纸质出版物等不同研究成果形式，建立健全符合哲学社会科学特点 的分类评价标准体系。 （记者郭少峰） http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/edu/2011-11/08/c_122247874.htm -- 【 国际研究型大学联盟 】　International Alliance of Research Universities http://www.iaruni.org/ 　　　 http://zh.wikipedia.org/wiki/IARU 　耶鲁大学　　澳洲国立大学 　剑桥大学 　哥本哈根大学　　新加坡国立大学 牛津大学　　苏黎世联邦理工学院　　 　加州柏克莱大学　　东京大学　　北京大学 --

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