※ [本文转录自 geography101 看板] 作者: b122566 (SO纲) 看板: geography101 标题: [转录] 如何阅读原文书 时间: Mon Sep 22 21:32:22 2008 台湾学生以努力读书闻名，台湾人以工作勤奋、超时闻名，但在每个人仅有的短短生命中 ，读书和工作并不是唯一的内容。我们不应该只求 work hard，而是要 work smart。今 天我们在一起讨论「如何阅读原文书」不仅是要学习如何克服语言障碍，更要教大家如何 阅读大部头的书。 首先，我想先请大家想想自己是用什麽方式来阅读原文书？读原文书的过程中遇到哪些困 难？中学读英文课文的方式是否适用於大学读原文书？再来，我们将会思考阅读原文书常 见的迷思，以及怎样转换成主动学习者、如何读好原文书，并加入一些实例练习。 迷思 阅读原文书常有几个迷思：一、依照中学学习短文的方式，以为每个生字都要查字典；二 、以为看懂每个单字才看得懂文章，或看得懂文章的人一定认得每个单字；其实并不必然 。一篇文章中有关键的重要字，也有不重要的字，如果每个单字都查反而会打乱阅读的思 绪。应该是遇到常出现、会影响文意的理解和让你想了解的需求增加时的字，才需要查字 典，这样的单字查过之後也比较不容易忘记。另外，一个单字常有很多意思，须视文本内 容来决定正确的意思。 主动学习者 各位同学应要能成为主动的学习者（active learner），而不是被书牵着鼻子走的被动学 习者（passive learner）。请大家想想，假如将点燃的一支长蜡烛和一支短蜡烛用盖子 盖上，会有什麽结果呢，造成这个结果的原因又是为什麽呢？我亲身实验的结果是长蜡烛 会比短蜡烛更早熄灭。有一种解释是，燃烧之後的热空气（CO2）往上升，底下还保留相 对较多的氧气，因此位於上层的长蜡烛比短蜡烛更早熄灭。这告诉我们，火灾发生时可以 在地板或楼梯缝里呼吸到一些氧气，避免被上空的浓烟呛伤。另外，这个例子还提醒我们 要主动思考，而学习如何去思考便是读书最重要的目的之一。 学习金字塔 依照学习金字塔从上而下来看，光听老师授课，结束後只会记得 5% 的内容；如果老师带 着你读，只会记得 10%；如果老师用投影片、光碟等多媒体教材，你会记得 20%；如果老 师上课示范实验，你会记得 30%；如果参与讨论，会记得 50%；如果亲身实验，会记得 75%；如果将所学教给别人，你将记得 90%。金字塔的越上方越是 teacher center，越 下方则越 student center。越 student center、学生参与越多的教学法能让学生的记忆 越深刻。这也告诉我们，教别人的时候其实是我们学习最多的时候，因为要正确地教导他 人，我们必须自己先将观念厘清贯通，因此有机会辅导其他同学课业时，请各位同学不要 吝惜心力，因为这是可以使你将所学融会贯通的时刻。简言之，学习金字塔告诉我们的重 点是：Tell me, I forget. Show me, I remember. Involve me, I understand。这也就 是主动学习。 文章的结构 那麽如何阅读原文书呢？一本好书通常会有简单扼要又吸引人的标题，而 journal 和 article 通常会有摘要（abstract），这里面包含了大前提、小前提、研究问题、研究 设计、研究发现和创新讨论。举例来说，当我们阅读一篇文章时，可以先看它的题目，去 猜测、了解它的主题，接着，看粗黑体的大标题将文章分成几块？每一块的逻辑关连是什 麽？再看小标题和更小的标题如何阐释大标题。抓到结构之後，再看文章段落。英文段落 的第一句话通常是 topic sentence，如果看不懂的话，先不用查字典，因为接下来的句 子大多是解释第一句话的。只要抓住第一句话，就能大略掌握这一块文章的内容。有的文 章最後还会整理出 summary，这个部份可以帮助你统整大纲。如果文章有摘要，也可以从 此下手。 以 Journal 来说，文章结构通常分为四部分：1. Introduction，简介当今研究现况和欲 解决之问题；2. Method，研究的方法；3. Outcome，是研究成果；4. Discussion，也就 是讨论这项成果跟其他研究的异同和原因，其第一段通常会 summary 研究的成果。抓住 文章的骨架後便可进一步捕捉更细部的内容。 SQ3R 不管是读原文书还是中文书，都可以使用 SQ3R 的读书方法。所谓 SQ3R 就是：Survey， Question，Read，Recite，Review。Survey 是先阅读 title、introduction/summary、 粗体字或图表来抓文章的结构，思考它安排的逻辑；Question 是将标题改写成问句，猜 想这些段落要讨论哪些问题；Read，指的是先将全文略读一次，不要被不了解的细节阻碍 ，接着再看内容是否解答了先前提出的问题；Recite，是将每一段的重点铭记在心； Review，读完之後将书本阖上，回想文章的架构、讨论的问题和回应。 各位同学之後可以试试这个阅读方法，让你读起书来事半功倍。希望今天的分享能对各位 的学习有所助益。 http://ctld.ntu.edu.tw/epaper/?p=366 ※ 编辑: beckernice 来自: 140.112.248.12 (09/13 20:46)