1.文章只强调一夫一妻是(自以为)好的，选项里根本没半个可以跟原文有丁点牵扯。身为一个出题老师出这种选项不觉得可笑吗 2.这种空洞文章完全没有拿来当题目的重要性，一个老师连这样基本的判断能力都没有是要怎麽教小孩。 当然以上指的是该名老师是站在中立立场，萌萌就另当别论 ※ 引述《wayne62 (要的只是不喜欢的权利)》之铭言： : ※ 引述《dualiammin (歪歪)》之铭言： : : 高中联合模拟考题 疑偷渡反同婚入法观 : : 来源：自由时报 : : http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1998195 : : 中区高中今年首次联合指考模拟考在上周举行，考试结束後陆续有学生反映公民与社? : : 科有考题怪怪的；争议题是第45及46题的多选题组，题目题干引用节录并整理某网站? : : 述，并有「维护家庭价值、反对同性婚姻入法」的标题，主要描述引自网路资讯的内? : : 包括「台湾应坚持一男一女，一夫一妻的婚姻制度，让台湾的下一代在正常的两性关? : : 成长和发展，以促进台湾社会的安定和进步」等。 : : 其下的45题题目则问反对同性婚姻入法的「合理理由」可能包括哪些，选项有A「未成 : : 子女的利益应受到尊重，不应剥夺子女出生主流家庭型态的权利」，B「整体世界对此 : : 题尚无价值上的定论，我国不应贸然尝试并改变现状」，C「同性婚姻将引起社会争议 : 大家有发现自由时报简化转述的题目，其实不是原考题吗？ : 自由时报：45题题目则问反对同性婚姻入法的「合理理由」可能包括哪些 : 原 考 题： … …以下是节录并整理至某网站之论述： … … :45.请问根据文中该组织反对同性婚姻入法的「合理理由」可能包括下列哪些 : 我觉得这题要考的是看了段文章後，能否抓到作者给的理由是什麽? : (先不管你觉得这理由合不合理) : 这个能力我觉得蛮重要(就是你虽然不认同但至少能抓到别人讲话的重点)， : 缺了这能力，挺同抓不到反同的理由，反同也抓不到挺同的理由， : 讨论会缺乏交集，或是可能犯了稻草人谬误(把别人论点扭曲後再加以攻击) : ps. : 朱家安写的比较详尽 : https://www.facebook.com/krisnight/posts/1297904636925426 : 摘：先说结论，我不觉得这考题有「偷渡反同立场」。 : 事实上，我认为它没有立场的问题。 … … -- Sent by PTTNOW from my ASUS_Z008D --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 49.215.7.164 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/gay/M.1489117350.A.4CC.html