※ 引述《startwinkle (星烁)》之铭言： : ※ 引述《uka123ily (NUNCA MAS)》之铭言： : : 你叫我？ABC三原则大家都知道阿，但是问题AB就很难阿。 : : AB是情意层次，C是技术层次，你觉得AB能怎样？ : : 而且A跟B还牵涉价值判断，我不懂别人要不要打炮你是能怎样？ : : 然後阿蓄意传染他人爱滋等同重伤害罪，这已经是要检讨的法律了， : : 加上感染爱滋病不代表就是蓄意传染，这两件事早就不该混为一谈。 : : 我不知道为什麽要扯在一起啦，我只觉得讲过几次，要重写几次才会看懂阿？ : 嘘 startwinkle: 说的好像要不要带套不是价值判断 03/01 22:41 : 要不要带套也可以是价值选择阿，只是技术层次可以教学。 : 所以安全性行为的定义一直是会转移的。 : → startwinkle: 我不懂别人要不要带套你是能怎样？ 03/01 22:42 : 不然你以为暴露前预防性投药要是怎麽来的？ : → startwinkle: 带不带套也不涉情意，那你们就没有那麽多无套趴了 03/01 22:43 : 不否认很多其实对於带套的技术不够确实的，而原因就是老师跟家长不准教。 : =========================================================================== : 甲板听说有许多船医在这里解答爱滋的问题，揪娃水熊大的文章也极具丰富的知识性 : 爱滋的议题其实是很需要做深入的讨论，但对於uka123ily 的鬼扯 : 我发现我放着这些人也不会主动出来澄清，就只好我先抛砖引玉了 : 一、ABC都是情意层次，ABC也都牵扯到价值判断 : 你的切割根本是故意的做误导，而且还是不实 : 二、不是只有技术层次可以教学，价值层次更可以教学 : 不然我们公民与道德是在教什麽? : 教学生要好好排队，跟不要像中国人一样在路上拉屎， : 跟教学生A：节制(Abstain) 与 B：忠实单一性伴侣（Be Faithful） : 都是一样的教导学生对社会公众有益的正向价值 : 你不想教藉口一堆，真正理由是你不认同这些价值，而不是这些价值在技术上无法做教学 : 三、现在的爱滋教学并不是教暴露前预防性投药要取代保险套 : 而是两者并用，我在八卦板曾看过揪娃水熊大的立场是反对暴露前预防性投药 : 如果看到这篇，可以对此做更进一步的说明 我觉得这根本是讨论到烂的议题! 男男的爱滋预防 就本质来说就难谓有期待可能性 为什麽呢? 因为无套94爽阿 异性恋要不是为了避免怀孕我看无套率也会飙升 男男反正也不会怀孕 无套肛交更是爽的不要不要 以至於大家都抱着侥幸的心理 小肛一下不会怎样吧，然後就中了。 -- x747: 无套肛交中奖机率是阴交10倍其实戴套应该也是戴套10倍 02/13 12:10 http://0rz.tw/gYBr8 一般而言经阴道的性行为感染的机会是0.03%-0.25%，而肛交的性行 为感染的机会是0.8%-3.2% 恩 好像不止10倍 --

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