中小学性平教材起跑太早？家长轰沦同志养成教育 中国时报【林志成╱台北报导】 13个家长团体昨指控，中小学教科书中的性别平等教育内容根本是「同志养成教育」，造 成学生性别混淆。教育部长潘文忠回应，过去有许多同志被霸凌、嘲笑，教科书中纳入同 志教育，希望让学生对这族群有更多了解，避免悲剧再发生。 全国家长会长联盟等13个家长团体昨召开「未经家长认可，性平教材不得进入校园」记者 会指出，康轩版国中第4册综合活动教科书出现「性别光谱」概念，将生理性别分成公、 母，他们质疑，「难道要问今天你是百分之多少的公、母」，这完全不合理。 网站连结谈多P 家长傻眼 家长还指出，国小教师手册《我们可以这样教性别》中，强调要「开创国小同志教育的空 间」；高中幼狮版《健康与护理》教科书中提供连线到「台湾同志谘询热线」网站，点进 去竟然发现「非典亲密关系座谈－第一次多Ｐ就上手」内容，让人傻眼。 全国家长会长联盟理事长陈铁虎指出，现在教科书中的性平内容，不但出现「性别光谱」 ，还主张情慾是流动的，更在教师手册中鼓励教师推广「同性婚姻是基本人权」等概念， 不但不将造成学生性别错乱，家长们也无所适从。 性别光谱入书 学者：不宜 陈铁虎说，他们尊重同志，也认为应该消弭性别歧见，但有争议的同志教育内容，不应该 放在教科书中，以避免成为「同志养成教育」。 性教育学者、台师大名誉教授晏涵文表示，「性别光谱」只出现在《金赛性学报告》，根 本没有科学根据，不适宜放进教科书。此外，高中《公民与社会》教科书中，所有版本均 提到「异性恋霸权」，这让占9成多的异性恋感到不舒服，应改成「异性恋多数」。 潘文忠回应，现在中小学教科书，必须依照课纲来编写，之後由国家教育研究院找学者专 家组成的委员会来审订，其中不乏性平专家参与，这样的模式已推动20多年。 潘文忠回应：反霸凌、嘲笑 潘文忠说，早年曾发生同志在学校被嘲笑、霸凌，因此教科书依《性别平等教育法》编入 同志教育内容，增进大家对这个族群的了解，以避免再发生类似事情。如果家长们认为教 科书中性平内容不妥，可具体指出来，教育部会请国家教育研究院检讨。 https://goo.gl/kZ82Ei -- https://goo.gl/60r1Q2 我是男生，只能爱男人。我是0号，喜爱专情、体长粗壮的1号男人。 --

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