※ [本文转录自 lesbian 看板 #1G3YrESk ] 作者: jeanss (silent years) 看板: lesbian 标题: [分享] 老师，他骂我是「同性恋」！ 时间: Tue Jul 24 13:06:20 2012 老师，他骂我是「同性恋」！ 林慧文（高雄市正兴国小教师） 我从来没有预设过「应该」在什麽时候教国小学生「同志教育」。但总是会 有个时刻告诉你/你：「就是现在！是时候了！」 我永远忘不了几年前的某个下课十分钟。小学一年级的小朋友们已入学超过 半年了，每个人下课时总是迫不及待的冲出教室和同学们一同疯狂的跑跳。 那天，下课约五分钟後，一个害羞的小男孩低着头急急的跑进教室，在我的 面前站定後仍上气不接下气，结结巴巴好不容易才说出：「老师！他…们『 骂』我…是『同性恋』！」说完，他立刻嚎啕放声大哭了起来！瞬间，我的 心也揪成一团，不舍的眼泪在眼眶中转着…… 拍拍他的背，我忍住泪，大声的回应他：「是谁？是谁这麽可恶骂你？老师 等一下一定帮你处理！」听到老师愿意为他「出一口气」，他努力止住并坚 强的擦乾泪水点点头。我请一位小朋友带他去洗洗脸，藉此平复也缓和一下 情绪。此时身为导师的我，同时也深吸了一口气，心里想着：「他们才只有 小学一年级，该是教同志教育的时候了吗？但，我要说些什麽、做些什麽呢 ？」虽然一点心理准备都没有，但我清楚知道：老师面对与处理这件事情的 态度，对小朋友而言非常重要！ 上课钟声刚打完，我就立即站在黑板前等小朋友们擦汗、喝水并慢慢坐定。 静静站着、看着他们好一会儿的老师似乎让小朋友们也有点好奇和小紧张。 之後，带着有点难过和严肃表情的我，缓缓的告诉他们：「老师现在要讲一 件很重要很重要的事，希望大家注意听！」大部分小朋友都察觉到老师「不 一样」，所以特别安静专注的看着老师到底要说些什麽。我转身在黑板上写 下大大的「同性恋」三个字，不等老师问，多数人都很轻易念出了这三个字 ，显示这个词对小朋友而言是熟悉的。我称赞他们很棒，都知道这三个字。 但我接着问：「大家知道『同性恋』是什麽意思吗？」所有人都面面相觑， 一脸不知所措和表情充满了疑惑，没有一个人可以对这个词发表一丁点想法 。 我再次转身在「同性恋」三个大字旁写下另外三个字「异性恋」，这次没有 人跟着念出来，因为小朋友大多不认识第一个字。我大声读出异性恋三个字 ，并问他们：「有没小朋友听过这个词？」所有的小朋友都摇头，没有一个 人举手表示曾经听过或看过，更不用说了解这个词的意思了。看着这个「有 趣」的现象，让我对面对这件事时，有了更为包容的态度。 考量到低年级小朋友们的认知能力与对语言的理解力，我指着黑板上「异性 恋」三个字，告诉他们：「一个男生喜欢一个女生，或是一个女生喜欢一个 男生，这就叫『异性恋』。」说完，再指着「同性恋」三个字，告诉他们： 「一个男生喜欢另一个男生，或是一个女生喜欢另一个女生，这就叫『同性 恋』。」当我解释完，所有的孩子都睁大了眼笑着说：「原来如此！」接着 ，我开始提及，刚才有位小朋友因为被同学「骂」是同性恋而难过的哭了， 大家七嘴八舌的举证着，我立刻接着说：「刚才老师已经解释过同性恋的意 思了，聪明的你们觉得同性恋这三个字是骂人的话吗？」小朋友们立即摇头 回答：「不是！」我说：「很棒！大家果然都很聪明！既然不是，为什麽有 人把这三个字拿来骂人，让同学伤心？而且如果这不是骂人的话，小朋友又 为什麽要难过得哭了呢？」大家接着又是一脸的疑惑。 我告诉小朋友：「其实是因为很多人都不懂「同性恋」这个词的意思，听别 人用来骂人，不明白就跟着做了，遇这些不懂的人，我们要去包容他们，因 为他们不懂而且没有学过，才会这样做。现在，你们都知道同性恋的意思了 ，以後就不可以用来骂人了，了解吗？」小朋友们笑着点点头！我接着又说 ：「这一次老师不会处罚骂人的小朋友，因为他们还不懂，老师相信他们不 是故意的，但是老师希望以後不会再有这种事发生了。如果还有人用这三个 字来骂人，一定要赶快『教』那些还不懂的小朋友，大家才不会一直错下去 ！」说这话的同时，我在心中祈许他们成为那个可以善意「教导」别人的好 朋友！ 为了让小朋友也多了解一点点多数同志朋友们的处境，我补充：「如果有人 强迫你不能喜欢你爱的人，你会有什麽感觉呢？」小朋友们举手说着：「会 很难过！会伤心！会不想理那些人……」我又说：「老师和小朋友一样，如 果遇到这种事一定也会超难过，但是大部分的男生和女生相爱，大家比较不 会去强迫他们不可以这样；但是如果有些男生只爱男生，女生就只爱女生， 他们就会被强迫不能喜欢他们真正爱的人，小朋友觉得他们的心里会怎麽样 呢？」小朋友们的正义感都很强，异口同声的说：「当然是超难过啊！」 最後，我告诉这些小小孩：「我们都要去尊重每一个人，不管他是同性恋或 异性恋，这样大家才都会快快乐乐的生活，也希望小朋友在了解「同性恋」 的意思後，不会再用这三个字来笑或骂人了，因为这才是有智慧且尊重别人 的好表现哦！」 十几分钟左右的说明，我的心其实是忐忑的，因为不知道他们是否真的理解 ，也不知道这是否会发生实质的作用。但在我後来的观察中，的确没有孩子 再用同性恋三个字来骂人了，真的是很棒的一群孩子！半年後的某堂国语课 ，课文中谈到了一些结婚的内容，在讨论过程中，有位小朋友突然举高了手 ，他站起来说：「老师！我知道！他们是异性恋！」听到这句话，我的心中 百感交集，从来没有想过他们会真的记住些什麽或长时间的记得，但真的有 孩子记住了半年前课堂的那个当下与老师所说的内容。我感动的笑着并大力 称赞他上课好认真，上学期老师教过的他都还记得！真的好棒！瞬间，他的 脸上充满了自信与光荣，立即得到了全班佩服又崇拜的注目礼！趁机我又小 小复习了一下当时说的话，大家的回忆一下都回来了，每个人都开心的不得 了！ 同志教育是什麽？什麽时候适合教？又该教些什麽？我想，时候到了自然就 知道了，好好把握那个当下时刻，孩子们自然会印象深刻！相信尊重与欣赏 会开始萌牙，并在我们看不见的角落渐渐成长、茁壮！ ＊本文已发表於《性别平等教育季刊》第57期。 原文载自：http://goo.gl/utPSv ---------------------------- 这位老师好温柔，趁机给予孩子们性别教育的正确观念，真的很棒不是？ ※ 编辑: jeanss 来自: 111.248.236.182 (07/24 13:07)

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: zaoa3345678 (111.253.239.185), 时间: 07/27/2012 21:16:41