※ 引述《skyyu25 (玉梓)》之铭言： : ※ 引述《ckimmuo (妹妹)》之铭言： : : 请问各位要怎麽改善幼儿耍脾气的个性？ : : 有试着等孩子冷静过在好好跟他谈， : : 可是似乎没有什麽成效？ : : 想问问有没有什麽比较好一点的方法？ : : 另外我的班上有个小孩比较不容易坐得住， : : 而且我觉得他还有一点过动， : : 想请问有什麽方法可以测试吗？ : 通常有两种做法， : 一种是硬碰硬，但成效要看人(你硬我比你更硬... @.@" 较不推 )， : 另一种是软碰硬，大部分比较吃这套， : 软碰硬的话，可以利用行为来规范他， : 像是他喜欢的事情之类的，如：如果你再爱发脾气，抱歉~你今天都不能玩玩具， : 让他休息5~10分钟後，再询问他：还要爱生气吗？若说不要就可以先让他去玩， : 若是还要，就继续静坐，但要抢在小朋友告诉家长前先告知家长， : 免得被小朋友加油添醋乱说。 : 还有一种是他想引起你的注意，有时太过注意他会得寸进尺， : 或许有时候注意他的时间不要太长。 : 至於过动的话，大部分的人只要觉得孩子坐不住都会有一点点过动吧， : 除非是夸张到一个程度，如：上课时间有2/3都在过High状态，持续好几天以上， : 这样子的小孩最好是建议家长带去做评估， : 但是见仁见智，不见得所有家长能接受自己小孩有〝病〞， : 对家长来说，他们的小孩都是〝健康的〞！ : 以上是小妹的个人经验见解，可以参考一下！^_^ 恩，硬碰硬的话我有试过，但真的成效不大，过一下下就忘记了... 然後软碰硬的话他会一直讨价还价，像他中午不睡觉一直哭， 我就跟他说下午到游戏场时休息10分钟，他就开始哭闹说要2分钟， 到最後我就直接跟他说我只有两个选择给你，你要休息10分钟还是都不要玩？ 结果他还是很坚持要2分钟，我就不理他直接请他坐在椅子上， 等他冷静过後再去跟他沟通。 我们班那个比较过动的孩子，几乎每天都这样， 有时在教室里跑来跑去，还会跑到隔壁班去，不然就是尖叫， 跟他讲话感觉他都没有认真在听我讲，我想说先自己做个简单的评估， 这样也比较好跟他妈妈讲。不知道这种方法可不可以？ --

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