作者kellygicha (小琪)
看板gardener
标题[考题] 101台北幼专第2题：阶段论
时间Mon Jun 18 16:14:09 2012
2 （ A )
在幼儿教育的学实务上，阶段论不利於下列那一种观念的教育应用 ?
(A) 个别差异
(B) 从一个阶段发展到另，儿童的能力产生质改变，而不是量的改变
(C) 提供适合於儿童发展能力的课程
(D) 筛选濒临危险的儿童
想请问：为什麽阶段论不利於个别差异？
我认为：每个人的发展有的快有的慢，搭配阶段论的论述
应该有助於分辨每个孩子的个别差异。
而(D)我会想到特教那一块，要怎麽筛选，
应该由特教那方面的专业认定方式（阶段论只是参考而非绝对）
虽然(D)乍看起来也对，但是"濒临危险的儿童"定义实在太广泛，
就会让人想到特教那块去。
所以我选了(D) QQ
有人跟我ㄧ样吗?
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◆ From: 1.164.52.208
1F：推 tung0926:应该是阶段论通常有特定指出几岁到几岁的发展是如何，然 06/18 16:20
2F：→ tung0926:而每个幼儿发展年龄不尽相同，因此幼儿的个别差异不适用 06/18 16:21
3F：→ tung0926:於阶段论，我是这样想的 06/18 16:21
4F：推 uytghjnb:阶段论要如何筛选濒临危险的儿童呢？ 06/18 17:00
5F：→ uytghjnb:是没有到达该阶段的发展就算濒临危险的儿童吗？ 我也选B. 06/18 17:01
6F：→ uytghjnb:打错= =，我选D (T^T) 06/18 17:02
7F：→ dandelionpei:我也选D QQ 06/18 19:31
8F：→ kellygicha:我後来又想到：濒临危险也有可能受外在环境影响。例： 06/18 19:40
9F：→ kellygicha:家暴、父母教养方式..跟阶段论和个人发展的关系不大。 06/18 19:42
10F：推 csycloud:我也选D 还是不懂A 06/18 20:39