作者fishguo (一只鱼)
看板gardener
标题[考题] 101台北幼教教甄-教专-第42题
时间Sun Jun 17 17:56:15 2012
42下列何者为教师设计活动时,应该掌握的原则?
(A)幼儿的年龄愈小,教师愈顸用心拟订目标,以设计出有趣的活动,
从而布置环境、安排教具和材料、提供适当的引导
(B)幼儿的年龄愈大,教师愈顸用心拟订目标,以设计出有趣的活动,
从而布置环境、安排教具和材料、提供适当的引导
(C)幼儿的年龄无分大小,教师均顸用心拟订目标,以设计出有趣的活动,
从而布置环境、安排教具和材料、提供适当的引导
(D)幼儿的年龄无分大小,教师均应以布置环境、设计角落、
安排教具和材料、提供适当的引导、以及建立游戏常规
等为主,而毋顸在拟订目标上花太多心思
官方答案：Ｂ
为什麽不能选Ｃ呢？为不同年龄的幼儿设定适合的目标,均用心,很好哇
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◆ From: 180.218.219.183
1F：→ yasefeng:C的问题可能出在年龄不分大小吧.... 06/17 18:05
2F：→ rice223:这样讲 好迁强唷 06/17 18:08
3F：→ GREENCARRIE:因为北市的班级有分2-3岁、3-4岁，5岁班，所以说 06/17 18:10
4F：→ GREENCARRIE:不分年龄可能比较好，我是这样想~ 06/17 18:10
5F：→ GREENCARRIE:比较不好~ 06/17 18:11
6F：推 MooonRiver:感觉是要强调相对重要性 自然都要用心 06/17 18:20
7F：→ MooonRiver:但是相较之下 对於年纪较大的 更有这需求 06/17 18:21
8F：推 modernpkman:出题不好 06/17 20:01
9F：推 mayneko:但在新课纲研习的讲义中有「以2-3、3-4、4-5和5-6岁四个 06/17 20:17
10F：→ mayneko:年龄层呈现教材目标与能力指标」这可算是疑义的好理由吗？ 06/17 20:17
11F：→ tung0926:楼上可以试试看，我倒想听出题者如何解释难道年纪小的幼 06/17 20:25
12F：→ tung0926:儿就不用用心拟定目标吗?很怪 06/17 20:25
13F：推 mayneko:希望觉得这题很怪的大家都可以一起提提看!据说要人多才会 06/17 20:28
14F：→ mayneko:被注意到~~~ 06/17 20:28
15F：→ tung0926:但是找不到其他可以疑义的资料阿>"< 06/17 20:29
16F：→ littleslug:现在幼儿园强调教保并重 年纪小~可以用更简单更生活化 06/17 20:30
17F：→ littleslug:的目标设计有趣的活动 例如扣扣子的游戏、用汤匙等 06/17 20:30
18F：推 liyaQ:我看到这题答案超傻眼的~年纪小的就不必太管吗@@ 06/17 20:56
19F：→ fishguo:新课纲的资料也许可以试试看,我翻课程设计的书没有收获... 06/17 21:08
20F：推 guesgues:看到答案傻眼+1 06/17 21:31
21F：推 mayneko:和朋友目前会以新课纲资料搭配幼照法做法源依据 也许大家 06/17 21:35
22F：→ mayneko:可以一起试试看~~~ 06/17 21:36
23F：推 luvvivien:用新课纲的资料疑义看看吧！大家一起力量大！ 06/17 21:52
24F：→ luvvivien:建议第一天就可疑义 因为第二天应该会塞爆 06/17 21:52
25F：推 littleslug:也不用大家都用新课纲 如果被否定掉=全部建议都无效 06/17 22:29