你好： 71.下列有关Wynn 於1992 年做的婴儿理解数量的研究的叙述，哪一个是正确的？ (A)Wynn 用婴儿转头的方式进行此项研究 (B)五个月大的婴儿可以理解加法和减法 (C)婴儿对他们认为的可能事件会投以较多得注意 (D)以上皆非。 答案 B 【之前好像有写过考古题，答案是婴儿对他们认为的不可能事件会投以较多得注意，关於 Wynn的研究哪里有资料ㄚ，B的答案是正确的？谢谢！】 82.根据美国数学教师协会的规范，下列哪一个不是数学教育的目标？ (A)数学即沟通 (B)数学即逻辑 (C)数学即解题 (D)数学即连结。 答案 B 【请问是不是在协会的规范中，就是这麽规定，因此就背起来罗！谢谢！】 88.以下哪一种说法代表幼儿在寻求语言中的表徵关系？ (A)幼儿以「字形独立」代表一件物件时，在空间上要有区隔 (B)幼儿知道书本和阅读间的关系 (C)知觉到公共场所中的文字代表某些意义 (D)以上皆是。 答案 A 【语言中的表徵关系是什麽意思？选项A的意思也看不懂？谢谢！】 97.「主动学习」是高瞻课程的主体；下列哪些活动与主动学习无关？ (A)例行活动(B)用餐时间 (C)户外活动时间 (D)衔接时间。 答案 B 【不懂为何要选B，D不是应该比较和主动学习无关？谢谢！】 希望有人可以帮忙解答，谢谢！ --

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