不好意思，我在爬文的时候发现有一题题目的答案有出入 以下----> 文章代码:#1BRl4GW5 作者:likeyu 原文: P1-90的117题,题目如下: 下列何者是讯息处理论用来解释[幼儿认为两块原来形状及重量相同的黏土,当其中一块形 状改变後,重量会随着改变]的原因? (A)幼儿缺乏保留概念 (B)幼儿缺乏後设认知 (C)幼儿贫乏的联想能力 (D)幼儿有限的记忆容量 此题答案为:(D) 另一篇 文章代码#1BOdXw-y 作者:anita3270 原文: （ C ）8.下列何者是讯息处理论用来解释「幼儿认为两块原来形状及重量相同的黏土， 当其中一块形状改变後，重量会随着改变」的原因？ （A）幼儿缺乏後设认知 （B）幼儿缺乏联想能力 （C）幼儿缺乏保留概念 （D）幼儿的记忆容量有限 觉得是"D" 讯息处理论不是记忆容量吗??? -------------------------- 想请问这题的答案到底是哪个呢? PS.确认过，王立杰书中答案确实是[幼儿的记忆容量有限] 碎念:为什麽每个题目的答案跟已知的概念都有出入阿!! 很多已经确定的概念又会被另一个题目打翻 搞的我很混乱>"< 总之, 考试迫在眉睫~大家一起加油吧!!! --

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