跟小朋友聊天是我的强项耶! (兴奋中) 在我的研究之下发现，一样是赞美小朋友，却可以有不同的结果。 t: 你好棒喔! c: (笑) t: 你好棒喔! (惊讶貌) c: (害羞笑) t: 你好棒喔!(崇拜貌) 怎麽做的? c: (害羞or得意笑) 就是先把这个黏起来，然後...... 我不知道是不是大学的时候，常参观主题园所的关系，现在带班都会希望 把班上的小朋友带的很有想法、很有主见，最好没事就否定一下老师(当然， 也要很注意礼貌) 刚开始要我装疯卖傻、跟他们玩在一起其实也很难(问我三周实习的夥伴 就知道了....那时候害羞的很)但是丢脸过一两次，就没什麽感觉了，现在 带班，有时候都觉得自己很吵。 把自己融入孩子的世界，会比较好沟通。 如果是情障的话，要多花点时间了解孩子，还有尽量找机会和孩子互动， 特殊幼儿本来就需要更多的爱和了解，加油^^ ※ 引述《dodoL (baby, get some sleep~)》之铭言： : 自从上个礼拜开始在情绪障碍小朋友的班级帮忙後 : 我发现我实在很不会跟小朋友聊天...>< : 每个老师跟义工基本上就是负责监督一组小朋友玩游戏吃点心~ : 其他大人都可以跟小朋友有说有笑的 互动都很好~ : 只有我常常会不知道要跟小朋友说什麽 (呜呜 我好逊 T_T) : 或者是有时候小朋友会问一些有点莫名奇妙的问题 (小朋友都这样马^^) : 我都没有办法像其他老师一样随口掰出一个让小朋友满意的答案 ^^;; : 例: : 小朋友玩泡泡水玩到一半忽然问我: 你有没有看过"XXX"? : (XXX = 某个搞笑剧 我连听都没听过 @@) : 我: 没有ㄝ~ 那是电视上在演吗? : 小: 对阿~ 那个很好笑耶! 你没看过吗? : 我: 因为姐姐住的地方没电视阿~ ^^ (住宿舍没电视马~) : 小(愣): 你怎麽会没有电视? : 我: 因为姐姐住的地方很小阿, 所以没有买电视 (小朋友应该不知道宿舍是什麽吧) : 小(好像听不懂): 你没有电视喔? : 我: 嗯...姐姐的把把麻麻家里是有啦, 只是现在住的公寓没有 (努力解释...><) : 小: ...? (低头继续玩) : ----end of conversation--- : 有试着跟他们一聊些事情 但是常常不知道要聊什麽 : 班上大多是问题家庭的小朋友, 问家里的事常常会触到一些敏感的事情 : 而且他们有时候都会爱理不理 玩自己的 : 或者是其中有一两个好像发展迟缓的小朋友 不太会讲话 : 然後我就会接不下去...'_'; 然後我这桌又会安静下来 : (好丢脸 >< 连根小孩子讲话都不会) : 我赞美小朋友也都只会说 "好棒喔~" "好厉害喔~" : 不像其他老师都可以讲的让小孩很开心~ : 我有试着观察+学习 其他老师跟义工的方式 : 一方面是因为我到新环境会不安 + 无法自然的high起来 (反省中 ><) : 但也是他们因为再那个班级很久了 每个小朋友的个性 喜好 背景都很熟 : 就很好聊 也很知道什麽样的回答可以满足他们... : 观察了半天还是没有抓到诀窍 :/ : 所以想向幼教版的大家请教跟幼童沟通/互动的技巧 谢谢!! : ----------- : 本来因为是情障班级 担心了很多有的没的~ ^^;; : 後来发现他们彼此讲话的时候 有时候用词很... : 但是对老师都还算OK~ 蛮乖的 : 有一个还跑来坐在我大腿上 让我很开心 :) -- W W A N N T T T T T E E E E E D D W W W A A NN N T E D D W W W A A N N N T E D D W W W AAAAAAA N N N T E E E E D D W W W W W A A N N N T E D D W W W W A A N N T E E E E E D D --

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