容我先陈述一下 ------------------------------------------------------------------- 在王立杰书中看到： 蒙式感官教育的目的是培养幼儿 ①认识同一性的能力（S）②辨认对比的能力（P）③辨认相似性的能力（G） ******************************************************************* 在简楚瑛的「幼教课程模式」看到 蒙式感觉教育的组织原则是依： （1）同一性的认知；（2）对比性的认知：（3）类似性的辨别 且较具呈现原则是依：（1）→（2）→（3）之顺序实施。 作者还说 蒙式将第（1）项说成是配对（P）；第（2）项是序列（G）；第（3）项是分类（S） ------------------------------------------------------------------------- 问题来了～～ 1.王立杰的陈述与英文好像不太正确！？！？（我猜测） 就简楚瑛的说法应该是： 认识同一性（P）、辨认对比（G）、辨认相似性（S） 大家认同吗？！ 2.究竟是序列先於分类呢？还是分类先於序列？大家的看法是？？ 我觉得幼儿应是先会分类，然後才会排序列的吧 我的认知有误吗？请大夥集思广益，帮助我厘清疑惑～ 感谢！！！:) --

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