6 语文方面..你除了说故事外还可以做拼图,讲有关面包的发明和各种面包的历史典故 劳作方面..除了黏土外,自己先画一张大型的面包店,面包店里面是空的,另外画一些面包 让小朋友自己摆饰,觉得太麻烦还可以让小朋友自己画想吃的蛋糕和面包, 还有选制作较简单的面包,当然要从最初的过程让他们亲自体验..当然烤面包的地方省略 ,让厨房帮忙一下. 律动方面..你可以把当初所做的律动作延伸..除了用身体作节奏..还可以用乐器.. 再不然用面包制作的过程加一些音乐和舞蹈等 社会方面: 角色扮演.第一阶段 面包店老板,主厨,助理,服务生,客人,学生,家庭主妇等 第二阶段 面包比赛,主席,评审,工作人员,观众,厨师 第三阶段 面包试吃活动..特价活动 第四阶段 有面包吃到饱.. 第五阶段 面临倒闭危机..因为服务人员态度不好..面包不好吃...地点不好 第六阶段 重新开张或是因为面包店太好开分店 自然方面 面包的基本材料,营养成分,发酵实验,面包为何膨胀,面包可以发酵的原因...等 --

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