幼儿在学龄前期或儿童期中重要的发展任务是有健全的发展 而健全的发展包括身体,心理,社会...等方面的发展 许多研究支持儿童有所谓的关键期(critical period)-即一件事发生与未发生 对发展造成之重大影响时刻.学龄前的幼儿在幼儿园藉由游戏或教师安排的活动 来学习社会技巧,增进各方面之发展. 就现今双语与全美语幼儿园日渐增多-即代表有需求的市场.当然,家长怕 幼儿输在起跑点纷纷将幼儿送进全美或双语幼儿园开启了这个市场. 而双语或全美语幼儿园如雨後春笋般成立,究竟对儿童发展是福还是祸? 国外学者指出幼儿教育的首要任务在建立健康快乐的童年,以及为母语与 文化奠定良好的基础,至於外语,到了国小四,五年级再学一点都不迟. 而又尽管将幼儿送至了全美或双语幼儿园,回家之後家长无法创造双语或全美语 环境,也是白费心意. 总之,这种越早越好的迷思,究竟对幼儿是福是祸?端看家长是要给幼儿 健康快乐童年,或者是认知为先的教育呢? -- 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 --

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