※ 引述《plamc (普兰可)》之铭言： : 这样检查下来 可发现宋代的数学成就多半来自於民间或非相关官员的私人研究 : 如我前文所述 仍是依靠少数天才个人的点成就 (跟欧洲後来的状况有巨大差别) : 如此还能说宋政府有有系统性的培养数学吗? 我想是不行的 有人提及了算学学校的事情。 不过东西方学术发展的问题，最大的关键还是科举与翰林的结合， 使得翰林院的发展性被局限了。 到了宋徽宗时，想扩大翰林院的功能，另搞翰林图画院，但并不被读书人所认可。 於是翰林院就不像法兰西学院那样，可以半独立地运作，并逐步扩大， 最後建立起法兰西科学院，推动近代科学的发展。 法兰西学院的成立或许是黎塞留的天才之举，但也是十七世纪中叶， 西方的发展达到某个阶段的证明。 而宋朝似乎一直没有形成这样的独立学术机构，所有的知识份子都在搞政争， 使得学术的独立性无法有效成形，最严重的状况，像是科学强者沈括， 就是不折不扣的政治坏蛋。 这是一个大问题。 整个东亚都在搞同样的翰林院，整个西方都在搞同样的皇家学院。 其中相关制度的不同造就的差异，到後来就愈来愈大，即使到今天， 像是中研院院士的名位性质，也远大过其功能性。 不过这部分的讨论，就比较复杂了，我也只能稍微提出这一点来。 --

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