我想要讲的这件事情 并不单指两个人之间的事情那麽单纯..... 这件事跟国籍没什麽关系 我只是想发泄罢了~ ********************************************************************** 我在一间全美的安亲班工作 每一个班级都有一个中籍老师+外籍老师 我的外籍老师是从中欧的某个内陆国家来的 他在我们这边已经工作很三四年 对於教学非常有经验 上课非常认真也很严格 只要给他教过的学生 家长都很希望自己的其他孩子也能给他教到 该怎麽说明他认真的程度呢? 这样说好了 一般来说 外籍老师上课的风格因为是外国人的关系 所以通常都会比较轻松 比较偏美式风格 什麽让孩子快乐成长啦 快乐学习啦 (其实大多数就是在玩乐而已) 这是就我过去的经验所观察到的现象 但是跟我配课的那个外师 他上课时你可以感受到他十足的控班能力 让班上20位孩子注意力都在他身上 孩子们也不敢不专心 他很擅长利用板书讲解文法和句型 让小朋友只要专心听课就差不多懂了 除此之外他自己也会出一些练习卷 上课时也补充很多额外的知识和故事 下课也留在学校改本子 改小朋友的订正 他也会视情况在课程结束前让小朋友玩游戏 他的游戏丰富到你不敢想像 自己准备的flash cards 地图 道具 应有尽有 我们安亲班一学期两次大考 也是他努力的重点 孩子们的考卷他一定一一看过 了解每个小朋友的盲点在哪里 总之一直以来他非常负责任 班上孩子有任何问题 他一定会跟中师或主任认真讨论 甚至他希望可以当面跟家长沟通 该如何帮助小朋友才最好 而不是就此摆烂 此外他长的还不错 不论对谁都很客气 也还蛮幽默的 所以他的人缘非常好 加上他带班的能力 让我们这一个校区在其他校区都还蛮有名气的 老板也很看中他 然後.......... 就出问题了 开学後他跟主任说 他想要移民到加拿大的事情 已经核准了 所以他必须要回加拿大处理相关的东西 大约两三个礼拜 在他离开前 他也跟主任详细讨论代课老师的事情 请代课老师代课到什麽时候他也交代的很清楚 因为他很明确的告诉主任他什麽时候会回来 到了约定的时间 却一直找不到他人 写e-mail也没回 打手机才确认他还没回到台湾 (类似是无系统服务之类的语音) 又过了两三天 我们才接到他的e-mail 信上说明他很抱歉他不回来教书了 他在加拿大找到一份更好的工作 薪水高福利又好 他说他担心他现在年年纪大了 (33岁) 如果他继续留在台湾 将会削弱他找到类似这麽好的工作的机会 这件事情把大家都吓傻了ꐊ 一向最负责认真的外师竟然在学期刚开始一个月就跑人 留给我们的却是一堆烂摊子 家长的抱怨 新外师的面试与任用 孩子们适应的情形..... 有家长甚至说我们故意隐瞒事实 其实早就知道他不回来了还不说 我们才觉得震惊呢!! 如果他能讲清楚再离开 大家好聚好散 也不要给彼此带来困扰 我们也能祝福他在其他领域发挥所长 但是现在 即使之前他做了100分 做的再优秀 因为他的不告而别 让大家觉得他真是差劲到了极点!!! 现在虽然我们也有在积极的找外师 但这个时段难找人 (4:30~6:30) 最可怜的还是小朋友们阿!! --

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