※ 引述《bejoyous1981 (Leona)》之铭言： : ※ 引述《vitalin ( )》之铭言： : : 是阿 我也觉得奇怪的是我们台湾的补习班吧 : : 为什麽可以不看清楚外师的背景 专长 : : 随随便便就聘用来当老师 : : 教育部也没相关的制度 非常的奇怪 : :看了以上几篇文章 我也赞同以上的意见 以下是我的分享 : 就我认识的一位澳洲朋友(21岁) 原本到台湾旅游一个月 : 後来因为我任教补习班的外师回国一个月 他就代课几周 : 虽然他有英语国际教师证 但我问过他 你多久拿到这张证书 : 他说大约一到两个月 (P.S. 他是餐饮科毕业的 之前在澳洲当厨师 ) : 这样的训练 , 真的紮实吗? 有证书, 就代表有能力吗? : 另一位德国朋友在德国是工程师 他拿的是专科学历 主修是电脑相关 : 後来到台湾教英文和德文 但他没有德文教师的证照 : 照样之前在台北的某私立大学教德语 : 我男友是丹麦来的 之前是工业设计师 後来到台湾当了一年义工 : 决定留下来 找补习班教英文真的不简单 (p.s.他不可能在台湾教丹麦文吧 ) : 去年几乎每隔几个月都要帮他打电话求职 因为他中文不太流利 : 他也到成大修中文课程 但至少他每节课上课前 都会背课30分钟 : 不懂的地方 也会问我 我也给他一堆英语教学的书看 : 他没有英语教师执照 但这就代表他教的很差 或是在玩玩 误人子弟吗 ? : 我也知道有些外国人 很不负责 喝醉酒隔天翘班的也有 : 上课整节都在聊天的也有 完全跟课程不相干 : 但是这些人 有的有大学学历 但是却没有教学热忱及能力 : 补习班为了吸引家长 还是继续聘用这种人 : 劳工局的规章根本就是充满灰色地带的条文 : 打电话去问相关公职人员 也说不出个所以然来 : 还有要说起执照 那在补习班教国文的 地理的 数学的 : 是否也都要弄张国文教师证 等的来证明自己有教学能力 ? : 以上是我的一些想法和意见 并不想要引起笔战 : 有学历级证照固然很好 但教学不是只有这几张文凭证书才算好 算棒 : 不是吗? 其实这位版友的意见也是其来有因 应该也是亲身经历才有这样的想法 我有位朋友 他是加拿大人 跟他太太一起来台湾工作了两年 这两年间当然是有很多高中愿意任用他 他也和太太很顺利的找到了几个工作 赚了些钱 可是他说了句良心话...... 现在他和太太在加拿大攻读硕士 是类似像语言教育之类的科系 他说 真的是要有些相关背景再来教学 这样对学生比也比较有帮助 他也承认 台湾很多人真的是只要他的母语是英文就愿意雇用他 他觉得领那些钱领得有点不安 所以当时他教学时候 都会尽量往他原本就读科系的东西来指导学生 起码这样对他来讲 可以减低一点罪恶感.....Orz (不知道这个字恰不恰当就是....) 另外一个加拿大朋友也是这样想 所以也是到澳洲再进修 都很希望以後执教鞭时候 可以真的对学生有所帮助 我自己在补习班工作 主任就很机车啊~~~~~~~ 他看了个外国人来 拿了几张证照 还有某名校的毕业证书 把他拱在手掌心 宝贝得不得了 後来是因为有为在同一所学校念书的同是拆穿 才发现那些都是假的..........= =||| 可是 家长还是很爱他 还是觉得 母语是英文的外国人教的 一定比较好.... 某版友说得对.......想想 会有这些现象 真的还满多是因为我们自己的要求 才会出现的怪象吧.... --

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