2002.11.22　 中国时报 重拾彩色人生 ◎苏芊玲（作者为台湾性别平等教育协会理事长） 据报载，某高中因规定女学生只能穿白色或肤色内衣，引发学生强烈反弹。 看到这则新闻，想起自己的一个经验： 几年前，上了高中的女儿，不再需要我的协助，开始购买自己的衣物。有一 天，她回家後兴冲冲地展示新买的几件内衣，看到一片五颜六色，我一时愣住， 立即问道：「为什麽要买这麽花的内衣？」她没有察觉我的纳闷，继续兴致高昂 地分享，说班上同学最近都喜欢穿紫色、浅蓝等不同颜色的内衣，还问我这样搭 配她们白色上衣浅蓝裙子的制服，是不是很好看？ 看女儿兴奋试穿不同颜色内衣的样子，是我在她那个年纪不曾有过的经验。 母女两代为何对内衣颜色的看法这麽不一样？我其实很快明白，这不过又是自己 身上另一桩性别刻板教养的遗毒！ 我成长的时代，对於好女孩坏女孩的规训是很严苛的，它反映在生活的每一 个环节，巨细靡遗，该怎麽穿，怎麽打扮，如何举止，如何行为，都有清清楚楚 的规定，只要稍稍跨越界线，就会「沦落」成「坏」女孩，受到有形无形的指责 与处罚。好女孩该穿什麽样式、什麽颜色的内衣，只不过是其中一个很好的例子 。而我们大部分人不仅自己敬谨遵守，还不假思索地拿它来教化下一代。 长期身受这麽拘谨性别教养的我们这一代，人生当然很可能只是黑白的。从 小不能决定自己要怎麽穿才好看才舒服，造成对自己身体相当的疏离感，连享受 配色这麽简单的生活乐趣都被剥夺了，而配色不是美术教育中最基本的原理吗？ 孩子们不过将所学实践在日常穿着上罢了！想通了这个道理之後，庆幸自己不但 没有泼女儿冷水或严厉禁止，还决定开始向女儿学习，重拾彩色人生。 上报的这个学校其实不是特例。这几年，因为推动两性／性别平等教育的关 系，时常往来於许多县市不同校园，多次听到学校校长或老师们提起这个问题， 询问我的意见，我通常会跟她们分享自己的这个经验，看她们若有所思的样子， 我就进一步建议，何不把这个问题在校园中开放给师生们做讨论？让年轻一代谈 谈她们对制服、对穿着、对身体的想法，而老师们则不妨回溯自己的性别经验， 说说自己到底在担心恐惧什麽？透过这样的对话，或许双方就会明白：颜色无罪 ，女孩无辜，而愿意共同携手打造一个对女孩／女性善意的环境。如果大环境的 改变无法一蹴可几，至少可以先从校园做起。 --

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