1+1+363=365 1=球赛终於结束了，观众席欢声雷动，场上的小球员们绽开笑容，兴奋的呐喊、 奔跑......。这是少年们最後一场少棒比赛，1998年夏天，美国蒙特力市。 1=机场出口大批媒体，刺眼的闪光灯,骄傲的返乡游街,众人夹道欢迎....... 363=无止尽的训练之外,还是训练。这是棒球队的生活,是「冠军之後」。 少年认真掰着手指头,算着一天练球几小时,对於没有放假的生活有轻微抱怨, 但,为了冠军嘛!少年不太需要认真上课,只要专心练球,暑假作业总忘了带, 反正,当不了国手也可以当教练,再不然,就去钉板模嘛! 自然不矫作的卑南族少年,拥有颠覆的狂想、清亮的双眼,然而我们却害怕 这样的美丽会消失。原本应该被唤作大地或海洋的名字,叫"冠军"是否太沉重? 导演最後提问,十年後,再回来寻找中华队,届时,少年们会在哪里? "冠军之後"是锁在玻璃柜里的奖盃,是锁在心底胜利的记忆,是对前途迷惘的抉择, 是身心难以负荷的重......。 "冠军之後"是台湾许多原住民青少年成长历程的投影。 (摘自2002第一届民族志影展巡演研习手册) 片中的一对双胞胎，正巧是班上同学的弟弟，看完马上有股冲动想打电话问同学， 他弟弟的冠军之後呢？ 在台东念书的几年里，才算是真正的了解原住民，班上就有原住民同学、 国小里有很多可爱的原住民小朋友、 清晨的部落真的就有醉倒在路旁的原住民朋友、 工艺品的美丽着实令人赞叹不已...... 生活在其中，就能深刻的感受到原住民朋友的矛盾，及其中复杂难解的问题 这部片在台东播放更是引起许多共鸣，引起热烈讨论，甚至有校长激动落泪..... 也许因为亲身经历，所以感受特别深刻吧 据我所知这对双胞胎後来跟着妈妈离开台东，没有继续升学，也没有继续打球， 开始做着类似钉板模的工作，我问同学：为什麽不鼓励他们继续读书? 同学说：让他们做他们想做的事吧！ 在台东的那段时间里，也听过甚至接触过类似"冠军之後"的孩子， 每每想到能帮助的有限就....唉.... --

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