※ 本文转录自 [NTUT] 看板 发信人: [email protected] (我爱皮卡丘) 看板: NTUT 标 题: 冒险登高峰 教室学不到的知识 发信站: National Taipei University (2006/02/12 Sun 12:37:31) 探险、流浪，听起来很浪漫，实际却很辛苦。在新的一年，不论是年轻人登高攀峰、异地 流浪的故事，还是企业主带领高阶主管一起去冒险，总是一种寻找人生新可能的激励，於 是浪漫和辛苦，都值得尝试。 　93年5月四名卓兰全人中学学生放弃当年各项升学大学考试机会，挑战位於阿拉斯加北 极圈附近、海拔近6200公尺的北美第一高峰「麦肯尼峰」。「三年的强烈渴望，让我非去 不可。」成员之一的张光宇深觉考试年年都有，冒险机不可失，他与队友经过二年雪训， 最後半年每天至少一万公尺的魔鬼训练，「登上山顶，看到冰河、永昼的纯白世界，梦想 成真，一切都值得。」 张光宇近一个月回到台湾，当年大学学测已结束考试，距离大学7月指考不到几天。「没 有後悔，那时跟自己立誓，挑战另个关卡--全力读书一年，考上深爱的数学系。」目前是 清华大学数学系一年级学生的张光宇说，向冒险挑战，其实是一个自我成就的历程，从国 中起，为登台湾百岳、麦肯尼峰，绵长密集的体力训练、耐力集训，刚开始深觉熬不过来 ，坚持下去最後登顶。 苗栗县卓兰镇全人实验中学是国内唯一的实验中学，「冒险课程」是全人办学的特色。被 学生昵称为「大雄」的校长黄政雄坚持学生绝对有「冒险」的必要。「冒险行动免不了有 风险，但经过训练，可以将危险度降到最低。」他说。 　「人生成长哪没风险，不冒点险，如何拓展生命？」黄政雄非常鼓励学生探险，每年寒 暑假期间，全人中学学生一批批地出发，骑脚踏车走南横，徒步环岛，甚至单人攀登高山 等，都是被学校师长及多数父母鼓励的活动。 黄政雄鼓励完成探险活动的学生，要跟大家分享心得。「冒险、探险活动最能满足青少年 自我挑战的需求，除了探索自然外，也是一段自我内心探索的历程。」黄政雄说，台湾的 高山绝伦地美，学生不上山，如何能知道这样的美丽。 　台湾的教育体制下，读书升学第一。「探险不但有安全顾虑，过度投入，更令家长担心 是否影响到学业成绩。」国立体育大学休闲产业经营系教授谢智谋认为，安全与升学已让 多数台湾青少年失去冒险的机会。 　「冒险课程」既为全人中学的特学特色，家长大都能认同这样的理念。黄政雄说，在全 人鼓励学生冒险，当然是比一般学校容易得多，「否则家长怎肯让子女延後升学，去爬日 夜温差达摄氏60度的麦肯尼峰呢？」 　欧阳台生是全人中学攀登麦肯尼峰的指导教练，他以带着学生进行二年雪训等为例说明 ，透过冒险课程，青少年能清楚了解自己的体能、技能、装备、所面临的风险，以及队友 应对危险的能力。他说，透过探险过程，学生了解到万全准备是成功的守则，而这个守则 能通用人生其他面向，这绝非是教室里学得到的知识。 　全人中学自由开放的环境，提供学生冒险的机会。在全校师生完成攻上玉山、雪山、大 霸尖山、北大武山、奇莱南北峰的纪录後，今年将向奇莱主峰挑战。「我希望冒险课程不 是全人，或其他体制外学校的特例，而是能延伸到一般学校。」黄政雄说。 -- 希望我俩是220 和284，因为 220 除了本身以外的因数们：1 2 4 5 10 11 20 22 44 55 110 加起来等於284 284 除了本身以外的因数们：1 2 4 71 142 加起来等於220 换句话说 这两个数，都用全部的生命去成全对方 ※来源 : 台北科大计中红楼资讯站 redbbs.cc.ntut.edu.tw ※FROM : 218.184.28.137 → eliasa 推：全人阿...我印象很深 之前在乡野情打工 有天要关门时 06/02/19 → eliasa 推：有一家四口来逛 说是小孩子要爬山 所以要买装备 06/02/19 → eliasa 推：全家的态度都很傲慢...明明关店了还赖着不走 06/02/19 → eliasa 推：全身装备都指定最高级的 一次买齐 全部买齐唷.... 06/02/19 → eliasa 推：两各小孩装备买好後 结帐金额→12万.....orz 06/02/19 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.58.149.44