作者PsMonkey (痞子军团团长)
看板cookcomic
标题Re: 以《料理仙姬》探讨日本文化的展现与传承
时间Sun Mar 11 21:33:01 2007
本篇完全离题,欢迎跳出不看 XD
※ 引述《PsMonkey (痞子军团团长)》之铭言:
: 推 steelfinger:好奇,这报告拿几分 ._./ 02/14 08:03
: 推 PsMonkey:唉... 楼上害我想要公开数落东海某通识老师... 02/14 12:24
: 推 mildmood:或许他觉得你对漫画着墨太多吧 03/06 21:48
: → mildmood:不过就读者来说倒是解释得很详尽 03/06 21:49
耶... 来灌水... XD
基本上... 东海某老师上课就花了不少时间讲日本动漫画产业
(他的学生还对此写专书,我在台中诚品有找到过)
第一次上课之後,我就跟他推荐这本书
然後他就说...
那就顺便给你机会报告,介绍给大家
於是我前後虎烂了四个小时吧... \囧/
再加上跟那堂课带讨论课的助教处的不太好... [笑]
老师就让我用这主题,以写报告的方式来代替讨论课 \囧/
(还说希望赶上某个研讨会 XD)
於是就产生了这篇报告....
其实我对当中一些议题 & 观点的定位还不太确定
(例如:什麽是文化? 族群认同是如何成型的?)
对我而言,我是透过《料理仙姬》这部作品去想这些问题
而到目前为止还没有一个自己确定 & 的想法
但是那老师要我逆向操作,先决定想法然後写文章支持这个想法
我有 argue 这点,不过老师还是这样子要求,就只好这样了
到这边其实还好,虽然这个报告有点难产
(整整写了两个礼拜,每天除了上 BBS 就是写报告)
不过也算是一个不错的体验
报告交出去之後,我前後写了三次信
询问这个报告有没有什麽立论上的问题 or 可以改进的地方
结果... 只有一句话:
你整理的很好....
回想到上课的时候,该老师大谈教育、谈东海发展
提到每个人应该做好自己的事情
那麽,当老师的不就是该改学生的作业、指出学生的缺点、回答学生的疑惑吗?
(我才不相信我这个报告写的完美无缺)
只会嘴巴讲,但是自己作不到
那他跟他在课堂上骂的人,又有什麽差别?
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另外,离题更远...
东海通识中心还是有好老师的
如果对中国近代学术史有兴趣的,可以去听听看陈以爱老师的课
不过,即使是旁听也要写作业喔... [笑]
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1F:推 rehtra:宅猴灌水!浸水桶一粥! 03/11 23:19
2F:推 PsMonkey:错字 [指] 03/11 23:40
3F:推 rehtra:这是料理漫画板,当然要写食物名 03/12 15:45