《如何解读媒体？──关於媒体识读与素养》 2012传播学生斗阵春季工作坊热情招生中 　　网路科技发展与应用日新月异，不但延伸了我们的感官、更影响我们对时间与空间的 观感。媒体汇流使各种媒体间的界线模糊，更改变了人们的生活与使用习惯。生活在现代 ，书籍、报纸、电视、网路、智慧型手机无一不是媒体，谁可以置身其外，不受媒体影响 ？「如何解读媒体」这项课题，在即将迈入web3.0的时代便显得格外重要。 　　这次的传学斗工作坊，将以媒体识读与素养为主轴，探讨如何使阅听大众在面对媒体 强效的传播力量下，仍可保有思辨能力、知道如何查证、抵御错误讯息所带来的影响。工 作坊将展开一系列学习与实践，为暑期访调作品奠定知识基础，若您也关心媒体对阅听人 带来的影响，欢迎立即报名加入我们！ 工作坊日程安排 日期 活动 说明 5/6 10:00 相见欢 1.自我介绍 论文导读 2.媒体素养与媒体教育的流变与思辨 / 吴翠珍 5/13 10:00 论文导读与讨论 1. 媒体识读跟媒体素养有差别吗？ / 陈世敏 2. The media and the literacies: media literacy, information literacy, digital literacy / Tibor Koltay 5/27 10:00 论文导读与讨论 1. 各国媒介素养师资培育方案 访调提案讨论 2. 媒体识读教育的发展及在中小学课程 与教学的应用 3. 说明访调提案方式 6/3 10:00 老师讲座 1.请成员提案访调主题，每人约一页A4 访调提案指导 2.本周请指导老师给予提案建议 6/17 10:00 论文导读与讨论 1. 媒体素养教学法 / 吴翠珍 访调提案结论 2. 意者可继续参与传学斗下期 　 活动，於暑期执行提案 *参考书目《批判的媒体识读》，作者成露茜，罗晓南 建议同学於工作坊前阅读：第二章、第十章、第十一章 *6/3将邀请相关领域指导老师到场给予提案讲评及建议 *本次工作坊将酌收$500保证金，请假一次以下者将於工作坊结束後全额退还 *地点：媒体观察教育基金会办公室（台北市和平东路一段10号6楼之1） *报名：请在4/28前，将姓名、手机、e-mail与学校系级，寄到 [email protected] 收到来信後，我们将会尽速回覆 --

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