接下来进入乐曲的第一主题（？），齐玛曼照样先问演奏者认为哪些音 比较重要，请她弹出来，接下来对大家说明，第一主题一开头的四个乐 句要以一个具有起承转合的组合来看，必须先像架桥一样，确认桥墩的 位置在哪里，然後再把桥接起来，而且四个乐句必须层次分明，以表现 出起承转合。他要求演奏者尝试用自己的想法（？）架桥与表现层次， 来找出自己所最认可的表现方法。这四个乐句基本上是以相同的结构组 成，中间有三组右手弹的、具有节奏效果的和弦（第九小节和第十小节）。 因为每组和弦要连续弹两次，他要求演奏者这两个和弦也必须区分明暗。 再来是重复刚刚的起和承，但是接下来的转就转到不一样的地方去了， 所以处理的时候也要留意。 再来他有指导了第33小节的那一长串（对不起我不知道该怎麽称呼那种 音orz），但是我听不太清楚他的重点是在什麽事情上，看有没有人愿 意补充。 中间他还示范了一分多锺左右吧，我想很多人应该都跟我一样希望他继 续弹不要停下来吧(^^:。 这时已经快一个小时了，里面有人跑出来提醒，所以他就直接跳到後面 应该是206小节起拍子很快的地方，他说这里很难弹，无论是谁都可能 弹错音，然後他就开始教大家怎麽练这个。练习的时候，把音与音之间 的移动速度和单独弹一个音的触键速度与力道分开来练，音与音之间手 用比较慢的速度移动，先练习触键速度与力道（很快的弹下去又起来）， 然後再渐渐把音与音之间的移动速度练快。 他还有教一个坐在地上感觉触键下压（？）的方法（他真的就坐在地板 上示范，然後叫汤小姐一起坐在地板上弹），不过我不太确定这麽做的 原因是什麽，所以希望如果有人知道的话能帮忙补充。 这时已经超过原定的时间，其实齐玛曼一脸意犹未尽的样子，如果时间 足够的话，他大概很想把整首曲子从头到尾教一遍吧。从他示范的时候 就可以听出来，同一架钢琴、同一首曲子给他弹，音色可以完全不一样， 汤小姐给他一指点，音乐也马上就有不一样的表情出现。能请他上课， 即使是只有短短的一小时，真的是很幸福。 ---- 今天大概只能拼到这里了，接下来的幻想曲和第二号奏鸣曲第一乐章， 我手边都没有谱....要写的比较清楚的话可能明天得跑图书馆印一印 囧 or如果有人能扫上来（大概只需要前三页？）或告知哪里抓得到，请利 用站内信告知，先谢谢了.... --

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