如果您觉得音乐教育不重要的话，或觉得音乐教育与古典音乐没什麽关系的话 请按「←」，因为以下可能是废文一篇 认识一些音乐教师，他们都为学生学不会乐器而烦恼 其中有一位因为学生的直笛运指速度普遍过慢而投书向教材商求救 不知道是谁来负责解答这种问题的 不过依判断应该是音乐学者或熟悉木管类乐器吹奏的人 得到的答案是︰ 亲爱的老师，直笛是一种适合吹快速音的乐器，所以吹快比吹慢容易。您的学生一定是 吹奏姿势上出了问题。 等了半天得到的答案居然是如此，朋友於是向我抱怨。 我听了之後，差点口中没冒出国骂+三个字 当下会这麽生气，是因为对方根本没有回答问题，加上透露出来的态度让人觉得傲慢 後来冷静一想，这应该是立足点不同的问题。这些木管的「专家们」压根没想到初学者 在运指上不灵活的问题，以及学生视谱能力极低的问题。他们想到的，只有直笛这样乐 器的性能。 但是，身为一位从事音乐教育的人，可以有这样的想法吗？ 我想这比史达林儿子因为大便而死或是马新贻被杀还被指为淫人妻者两件事更荒谬 一些音乐的专家，口口声声高喊音乐教育的重要，但却打从心底轻视这些初学者。 教育者应当设身处地去了解学生的立场，才能提出真正的疗方。否则这些提出的一切 方法，都不过是一堆废话罢了！ 至於「小朋友学习乐器」和「欣赏古典音乐」有没有关系呢？ 我不是什麽大学者，无法确定它们的相关性。 不过有件事情，却让我印象深刻，现在回想起来，倒有点鼻酸…… 学校有一群学生，因为某些原因，回家後却看不到父母 我担任音乐教师时，放学後留这些学生下来，练习个直笛、口风琴、打击乐什麽的 对这些大部分连简单的数学问题都完全不会的小孩们来说，乐谱这种东西离他们太远 尽管费尽九牛二虎之力，但他们的视谱能力依旧低落如昔 一天教室的音响流泻出了孟德尔颂小提琴协奏曲的旋律 这些日常生活与古典乐完全搭不上边的小孩们，竟然都为之陶醉了，然後要求我让他们 演奏这首曲子 於是我把这曲的第一乐章切出几个片段再加以组合，改编成合奏曲给他们 他们居然愿意一边听着这旋律，一边练习这首曲子。最後居然把曲子给背了起来，霎 时间这群小孩的音感潜力让人惊讶！ 最後他们还在全校师生前演奏了这首曲子，尽管表现出来仍然不尽理想，但这段期间 他们的表现，却让我极为感动。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.57.209.15