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标题学习钢琴常见的问与答(六)
时间Fri Jul 14 23:22:58 2006
作者﹕嫿真
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14.如何发现是小孩学习低潮或是纯粹懒散的表现?
*懒散的表现
通常懒散的情况在初学者身上比较容易发生,小孩通常对於娱乐性
质高或是简单的课程较可以持续上手。现代的小孩常常因为父母是
双薪 (父母都在工作),所以许多父母刻意将孩子的生活时间安排
的很满,学习很多才艺课程,这些因素都有可能让孩子身心疲惫,
因而有懒散的表现。
对音乐本身热忱不够或是耐心不足的小孩也容易有此情况,初学者
尚未享受音乐的乐趣,可能加上个性以及不喜欢长时间吃苦的小孩
,更是容易会有逃避练琴的动作或是不断出现其他不想学琴的藉口
。
*低潮期的表现
通常发生在学习音乐长时间的学子身上,不管学习什麽长时间都会
有压力的累积,若只是疲惫的情况,那麽透过听音乐会、音乐营甚
至旅行度假,可以放松身心之外也可以有不同的人生看法。
另一种是有技巧上的无法克服,一段时间对於没有进展的突破,或
是达不到老师的要求,就难免落於钻牛角尖,加上对於音乐的自我
完美追求,通常也会越来越没有信心。这是每个音乐家都会遇到的
瓶颈,老师的引导或是大师班教授的建议,加上自身思考的改变都
可以有所突破,有些人会比较快,有些需要较长一段时间,但是,
这段时间其实是沉淀以及好好思考音乐表达意义的很好时机。毕竟
,没有比这更好的机会可以让我们很谦卑的反省自己的缺点与不足
。没有一个人在音乐的路上永远顺遂。况且音乐之所以珍贵,是因
为音乐不只是音符的组合,而是音乐家将其人生际遇与对独特感悟
融入了音乐中之故。许多演奏家也在对乐曲的诠释中反映了其人生
阅历,散发着内敛的智慧光芒。
音乐学子学习过程中,比赛和考试是免不了的,那麽来自家长或是
老师过多的期望,甚至自己对於自己的要求很高,都很容易在比赛
中或考试失利,从而对於自己所学以及自己真正的实力感到疑惑。
其实,过大的心理压力经常使表现失常,使真正的实力发挥不到一
半。所以,家长、老师需要和学生都要一起调整观念,避免将结果
看得太重。当然,平常的努力得不到成果,对於大部分的人来说是
很难接受,然而悲观的情绪可能影响到人生观甚至干扰到日常生活
;而不只是表现在音乐学习上而已。要摆脱出这种低潮,说难不难
,说简单也不简单;主要只是在得失心上能够慢慢看淡,或是将其
负面的思想转换成音乐成长路上的正面回忆,例如,当初对音乐的
单纯爱好,对音乐美好境界的向往等等,就应该能从新找回积极向
上的动力。
(
http://www.dajiyuan.com)
4/28/2006 2:36:36 PM
大纪元时报
http://www.epochtimes.com/b5/6/4/28/n1295644.htm
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