作者﹕嫿真 -------------------------------------------------------------------------------- 14.如何发现是小孩学习低潮或是纯粹懒散的表现? *懒散的表现 通常懒散的情况在初学者身上比较容易发生，小孩通常对於娱乐性 质高或是简单的课程较可以持续上手。现代的小孩常常因为父母是 双薪 (父母都在工作)，所以许多父母刻意将孩子的生活时间安排 的很满，学习很多才艺课程，这些因素都有可能让孩子身心疲惫， 因而有懒散的表现。 对音乐本身热忱不够或是耐心不足的小孩也容易有此情况，初学者 尚未享受音乐的乐趣，可能加上个性以及不喜欢长时间吃苦的小孩 ，更是容易会有逃避练琴的动作或是不断出现其他不想学琴的藉口 。 *低潮期的表现 通常发生在学习音乐长时间的学子身上，不管学习什麽长时间都会 有压力的累积，若只是疲惫的情况，那麽透过听音乐会、音乐营甚 至旅行度假，可以放松身心之外也可以有不同的人生看法。 另一种是有技巧上的无法克服，一段时间对於没有进展的突破，或 是达不到老师的要求，就难免落於钻牛角尖，加上对於音乐的自我 完美追求，通常也会越来越没有信心。这是每个音乐家都会遇到的 瓶颈，老师的引导或是大师班教授的建议，加上自身思考的改变都 可以有所突破，有些人会比较快，有些需要较长一段时间，但是， 这段时间其实是沉淀以及好好思考音乐表达意义的很好时机。毕竟 ，没有比这更好的机会可以让我们很谦卑的反省自己的缺点与不足 。没有一个人在音乐的路上永远顺遂。况且音乐之所以珍贵，是因 为音乐不只是音符的组合，而是音乐家将其人生际遇与对独特感悟 融入了音乐中之故。许多演奏家也在对乐曲的诠释中反映了其人生 阅历，散发着内敛的智慧光芒。 音乐学子学习过程中，比赛和考试是免不了的，那麽来自家长或是 老师过多的期望，甚至自己对於自己的要求很高，都很容易在比赛 中或考试失利，从而对於自己所学以及自己真正的实力感到疑惑。 其实，过大的心理压力经常使表现失常，使真正的实力发挥不到一 半。所以，家长、老师需要和学生都要一起调整观念，避免将结果 看得太重。当然，平常的努力得不到成果，对於大部分的人来说是 很难接受，然而悲观的情绪可能影响到人生观甚至干扰到日常生活 ；而不只是表现在音乐学习上而已。要摆脱出这种低潮，说难不难 ，说简单也不简单；主要只是在得失心上能够慢慢看淡，或是将其 负面的思想转换成音乐成长路上的正面回忆，例如，当初对音乐的 单纯爱好，对音乐美好境界的向往等等，就应该能从新找回积极向 上的动力。 (http://www.dajiyuan.com) 4/28/2006 2:36:36 PM 大纪元时报 http://www.epochtimes.com/b5/6/4/28/n1295644.htm --

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