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时间Wed Nov 24 16:02:44 2010
建中校长:我们的学生不是科学怪物
更新日期:2010/11/24 14:31 作者/萧富元
印象中,建中学生多半是脑袋极好的书呆子。校长蔡炳坤听了颇不以为然,不厌其烦的解
释,建中学生热衷科学研究,全校超过3分之2的学生,都选择二、三类数理组,但他们绝
不是只懂得和冰冷仪器打交道的科学怪物。
建中导入人文、鼓励学生不断动手做,科学和社会密切对话,是建中科学教育的主调。
【资优生学习如何与灾民沟通】
15年前重返母校教书的历史老师黄春木,是为科学底图加入人文笔触的重要推手。
黄春木觉得科学不能没有人文元素,於是纠集文科老师,在2004年规划成立人文社会科学
资优班。黄春木特别开了一门和升学考试无关的选修课「科技与社会」,有17个2类组学
生选修。
去年莫拉克风灾,黄春木问学生,善後工程要怎麽跟当地灾民沟通?理组学生从工程师的
角度回答:不必沟通,该迁村就迁村,把工程做好,效率最重要。经过激烈辩论後,学生
逐渐同意,工程除了技术,还要考虑人和环境的互动。
【数理资优生也会写小说】
数理资优班专任导师林信安鼓励数理资优班学生多听演讲,给公假让他们做专题、开会、
去图书馆念书,藉以培养阅读品味和多方面才能。林信安班上的数理资优生,有的会写小
说,有的会弹琴、画画、做菜。
【应付学生太多的「需索」 老师很忙 】
建中和中研院、台大合作,除商借器材或实验室,更把优秀学生送去台大和中研院,进实
验室跟随教授做研究。生物老师刘翠华笑说,有些学生迷上专题研究,做到「中毒」,同
实验室的研究生学长还拜托建中学生,不要做得那麽快。「教授看到他们,都会想:『我
们高中在做什麽?』」刘翠华说。
「建中理科老师都很忙,忙着应付学生太多的『需索』,」黄春木体会,这是建中老师的
传统,学生既优秀、自我规划学习能力又强,老师压力当然也很大。实验通常要做很久,
实验室职员也不得闲,假日都要来加班。
【前进部落服务 不当资优宅男】
建中生也不全是埋在实验室做研究的资优宅男,社会服务是他们另外一个竞技场。人文社
会资优班四年多前,就到信义乡做部落服务,且开放四分之一名额给 数理组学生,到部
落教孩子科学课,寒暑假和周日轮流上山服务。「报名非常踊跃,每年都要劝退,」负责
建中社会服务的黄春木表示。
去年,科学班学生决定到台北县平溪国小服务,每周五下午公假去为小学生做课辅,还要
自己做教具,导读科普书。
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