作者ernesto (节节败退的委员会)
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标题<转贴>推动高中职学区生活圈 时机正好
时间Sat Feb 5 10:32:48 2000
论 坛 2000.02.04 中国时报
推动高中职学区生活圈 时机正好
刘天赋/高市(高中教师)
时论广场一月卅一日刊出建国中学朱绮鸿老师「高中职学区生活圈别再试办
了」一文,对於该文的论点,个人身为一位「非明星高中的老师」有些不同的
意见:
一、只有明星学生,没有明星老师!明星高中形成的因素,不外乎历史悠久
,交通方便,加上一个多数人可能不太注意的原因-考区够大,建中就是典型
的例子;但是交通不便,考区小的公立高中(如台东高中),再怎麽努力也不
可能成为明星高中!明星高中的老师可能很努力於教学,但其他学校的老师努
力程度难道都不如明星高中的老师?非也,只因人才荟萃一处是也。
二、不该拿全体纳税人的钱办理明星高中。朱老师说欧美各国也有明星高中
,可能没错,但有「公立」的明星高中吗?如果可以容许明星高中存在,为何
不鼓励「明星国小」?高中教育早就不是菁英教育,有钱的人或菁英分子可以
花大钱去读私立中学,全体纳税人的钱实在不宜拿来支持鼓励畸形竞争下所产
生的明星高中。
三、多元化的平等才是真平等。朱老师举自学方案为例,否定「高中职学区
生活圈」的价值,认为是齐头式的假平等。笔者不了解,让一所高中同时有学
业能力高、中、低的学生为何就是假平等(国中、国小就是如此)?自学方案
之所以失败,是因为在建中这样的学校里,成绩较低人太少了,使这些人自觉
为异类,如果建中有一半是这样的学生,还会如此吗?
四、各种改革初期总会有一时的乱象,不该因噎废食。有人担心试办後,人
人都想挤建中,造成特权。果真如此,大家慢慢就会了解建中是一所权贵子弟
高中,而不是一所好高中,挤的人慢慢会减少。一时的乱象,请朱老师不必担
心。何况教育部也早就屈服於明星高中的势力,把明星高中的学区尽可能扩大
,只保留一小部分配给学区内的国中生。
改良式联招从今年的高一新生开始实施,日後为了应付这种考试制度,各高
中开课势必要更加灵活,增加更多选修,有的课可能还要能力分班;加上最近
修改了高中成绩考查办法,废除留级制,改为学年学分制;国中生毕业将采用
学科能力测验分发高中。依笔者之见,此时正是举办「高中职学区生活圈」的
最佳时机。这种制度不仅使学生减少通学之苦,更可鼓舞非明星高中教师的士
气,日後才真的有机会靠努力把学校办得比现在的明星高中还成功。
「改革」本身是中性的,可能变得更好,也可能变得更坏;成败就在我们是
否能深思熟虑,放弃本位主义-所以有时即使有些小缺失也该去做。
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