※ 引述《claus (老庄思想的瞌睡虫)》之铭言： : ※ 引述《puec (morphology)》之铭言： : : 看你也是那种虽千万人吾往矣的好汉. : : 听话不是坏事.但是臣服於人为阶级制度下的不当命令. : : 让人觉得可惜你少了根筋. : 但是那些尚未公布的命令真的是不当的吗？？ 前面有人讲的很清楚.不顾风土民情便大刀阔斧的做下去便是不当. : : 一个校长如果要做到这样才算好,那麽大学校长为何不换这种的呢? : 因为高中跟大学还是有许多不同之处 高中跟大学不同. 我觉得建中比大学还要大学. : : 规定每天要升旗,每天要穿制服.早餐不能跟路边摊买.围墙加铁丝. : : 门口放狼狗.大四毕旅公办.这种爱民如子的校长如果能到现在靡烂的大学当校长. : : 那不知道有多好? : : 你同意吗? : 我想我就不会去读这所学校 你不会去读那所学校表示你觉得大学生的这些行为是正常罗? 这些行为在大学是家常便饭不足为奇.校长不该管那麽多. 那为什麽大学生这样做你会觉得是家常便饭呢?为什麽你不去读这种 校风严格.人人正矜危坐西装笔挺的大学呢? 他门的思考能力也不见得差呀?那为什麽你不去读呢? 校规不是不能钳制一个人的思想吗? : : 我不同意.因为大学就是在培养一个人变成一个完整的人.而不是只有读书. : : 变成明是非辨善恶的人.有独力思考能力的人. : : 而大学提供了做错事要付出代价最少的环境. : : 我想建中也是这样的一个地方. : : 能进建中的都不是泛泛之辈. : : 对这些人来说,他们所享有的特权就是不用很拼很拼也可以把书读得有点样子. : : 所以建中学生的重点不在於读书,我想进建中最重要的是提早陪养自己变成 : : 一个拥有思考能力的人.书随时可以读,但是这种环境,这些可以跟你激荡的人事 : : 物确不是常常会有. : 难道进建中的重点就是在如何钻校规的漏洞？？ : 如何学习3秒内爬墙？？ : 如何有勇气的穿拖鞋汗衫走过教官面前吗？？ : 不是吧 : 思考能力的培养不是靠校规就可以压抑的 那些不是漏洞,那些是建中人原有的自由. 很久以前有人走大们出校被教官遇到.教官问,他们只说"老师上得不好"就放人了. 很久以前的建中也听说是自由上课制.老师上得烂就得面临人去楼空的窘境. 这些是建中大学化的足迹. 今天吴校长所做的是集中管理.军事管理.这是一种大退化. 为什麽你可以容许大学生,那我就以一样的原因容许建中学生. : : 我们讨厌这样的校长,是因为他有可能把这种环境给抹去. : : 那我们的学弟出来将会变成名符其实的书呆子.虽然以前就有人这样讲. : : 不过他们这样讲的时候我们可以把能力拿出来塞别人的嘴. : : 但是将来有人这样讲.那些被奴化的学弟要拿什麽来跟别人抗辩,还是说 : : 觉得我们本来就是要读书,书呆子是一种光荣? : : 我们也可以不要管.让建中变成全国最大的补习班.这样也不用花钱花时间 : : 去跟你吵,想要把你扭转过来.你今天如此理直气状想必是因为你身边的人 : : 都颇认同你的想法.在你背後不知道还隐藏着多少这种可怜人. : 如果他们因为校规变的比较严格而无法生存而变成书呆子 : 那他们的确可怜 : 他们就不该进建中 以吴的能力.及作风.我想不是校规严不严格的问题. 问题在他会如何去改变建中的学习风气. 不过这是未来的事,.他"如果"不会,那当然是乐观其成. 他"如果"会,那建中是不是就此消失? 就他现在的所做所为.我不能信任他. --

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