※ 引述《MousePad (I shall return)》之铭言： : 让我来说一些後话 : 我认同104那次的立意 : 但姑且不论你们的报告究竟发生多少影响 : 我们得到了一个来做官的校长 : 这点从你去找校长谈事情时.得到的回答就可以知道 : (1.我会责成办理 2.同学的心我都明白.但我们要再研讨研讨...) : 我不是说他不能这麽说 : 但他把校长当闲官作的结果是 : 助长了温桂琳! : 助长他有什麽不好 : 我想大家清楚得很. 我提我高三时的一个经验来说明我对李校长的印象好了. 虽然可能只是单独的例子但我想总有点参考价值. 高三时童军团和三研社因为想要自己架站做了一些争取, 在争取的过程中, 和当时负责老师黄三郎有不少直接冲突, 我甚至具名写信给 [email protected], 向李校长说黄老师 立场前後不一等等. 最後校长将温, 黄老师和我都找去当面谈, 最後决定在校方能够的范围内给学生发展的可能, 也因此才有 建中童军站的出现. 这样的叙述可能感受不到什麽, 但校长收到一个意见之後, 愿意 直接和我们对谈, 解决这事, 而不主观的认为谁对谁错, 我想这是 很重要的. 建中网路在李校长的支持下, 也有相当的发展, 我想这和 刘校长时代比起来, 好太多了. 当然, 也有其他方面的问题, 例如说, 放松社团的审核, 对於现在的建中 到底是好是坏? 现在建中的电脑网路相关社团一卡车, 到底有什麽帮助? 学术性社团多数都奄奄一息, 这是自由市场, 以及社团过度功能性的後果. 这些都是李校长时代的一些问题. 可是许多进步确实是看的到不是吗? 总务处的工程收支透明化了, 多数 的改建工程都算是蛮恰当的. 比起我高二时的建中, 现在的建中在古意之外的, 不再是破旧的明道, 诚正楼, 庄敬楼面也不再是东缺一快溪缺一快了... 若说李校长是闲官我是绝对不会同意的....至於任用温, 那要从许多方面来看了, 因为不用温, 还能找到谁呢? 也许是烂中取不烂? -- 所有的期待都已落空， 然而我却可以带着笑容入眠... 不再需要担心失去， 因为不再有任何人会舍我而去..... --

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